高山仰止，方知才疏。三人同行，觉左右为师。为践行新课标育人理念，扎实推进语文课堂实效，我校组织开展了“语文大练兵”教研活动，旨在强化教师队伍建设，提升教师综合素质，优化教学手段，更新教育理念。
聚焦课堂求实效
老师们潜心钻研教材，认真备课，展示了自己不同风格的教学智慧及扎实的课堂教学基本功。
王医老师的《彩色的梦》一课中，注重以读促悟，通过一个个场景引导学生边读边想象，学会抓住关键词读，在读中悟，悟中读。整堂课重难点的突破设置层层递进，引导学生乐说、想写，最后发挥想象仿照第三小节写下自己美丽的梦。课堂中孩子们高高举起的小手、活跃的课堂氛围，都可以看出他们的学习积极性和王老师这堂课的精彩！
俞莉君老师执教的《猫》一课，课堂趣意盎然，环环相扣的情景创设让学生在感悟文本的过程不断调动生活体验，在生活体验中又加深了对文本的感悟，朗读自然有声有色，表演也是惟妙惟肖。老师和同学们一声声可爱的猫叫声，给课堂增添了无限乐趣，可谓妙哉。
刘婷老师执教的是文言文《自相矛盾》。整堂课精粹干练，设计环节有层次、教学内容有深度，循序渐进引导孩子走进那条热闹街市，来到楚人身边，结合文字的反复朗读与分析，走进人物、理解人物的思维过程，思维的火花仿佛就从那条叫卖热闹的街市上，穿越古今，一直闪烁着智慧的光芒。
宁颖老师执教的《那个星期天》，紧扣课文主线，抓关键词、品味句子，巧妙地理清了文章的脉络，同时又给予学生个性化地朗读时间，创设合作交流的时间，激发学生的学习热情，这样的课是高效的、扎实的。
曾梦琴老师执教的是《杨氏之子》一课。开课伊始，曾老师便以“吾乃曾氏之女”的自我介绍带学生进去了小古文的情境中。整堂课条理清晰，层层深入，在学生的小组讨论、教师的引读、师生的对读、学生的表演再现中，引导学生感悟、体会杨氏子“甚聪惠”的具体体现和他语言的风趣、幽默。学生的参与率高、课堂气氛活跃。
凝心聚力促提升
语文大练兵落下帷幕，但教研仍在路上。赛课结束后，语文组全体老师进行了听评课研讨。
参赛老师针对自己的课堂教学设计进行了诚恳的交流，对课堂教学进行了反思。一次次的反思，促进了教师的专业成长。
每个年级的教师代表依次对本次赛课有针对性地进行了点评，对“双减”政策下如何提高课堂效率进行了深入的思考。老师们基于教学现状，提出了对教学的困惑和建议，精彩的发言不时迎来了阵阵的掌声。
於德芳副校长对上课老师的课堂教学进行认真细致的评课。从教学目标、教学方法、学生活动、教师素养、教学效果等方面对所听的课给予了准确中肯评价。对教学亮点娓娓道来，对课堂不足分析到位，并结合实际情况提出一些教学构想，展现出了精湛的理论素养和业务能力，给老师们指明了学习方向。
汪晓瑾校长对全体语文老师在磨课研课中的收获和教学素养的提升给予了充分的肯定和赞扬！从谈教学设计到课改理念，从谈老师的专业素养到上课时平实的教风，汪校长的点评给了老师们莫大的鼓舞，对于我们的专业成长起到了引领作用，同时也让每一位老师都受益匪浅，满载而归。
春风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。在一次又一次的讲课和点评中，老师们集思广益，不断反思、改进、创新、突破和总结，把语文高效课堂一遍又一遍打磨，高标准严要求，脚踏实地践行教学的实干精神。
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。学习永远在路上，没有终点，只有起点。通过此次“语文大练兵”活动的开展，有效地帮助教师解决课改过程中出现的新问题，努力提高课堂的教学水平和教师的教学能力，对教师进一步学习和掌握新课程理念，提升教育、教学水平起到了促进作用。
编辑:郑景
审核:於德芳
签发:汪晓瑾