“研而不教则空，教而不研则浅”，近期，龙山县教科所组织了中小学语文教学竞赛，我校外派了观摩教师和竞赛教师。为进一步发挥外出学习教师的引领作用，达到资源共享，同时提升教师的教育教学水平，丰富校本教研形式。我校教科室于5月8日在会议室组织了外出学习教师根据具体课例就“新课程标准下小学语文的课堂结构与设计”一主题进行交流和新课标解读活动。
首先，教研组长陈雅洁对20堂竞赛课的亮点和教学设计的特点等方面分享整体感受，落脚《跳水》一堂课，对其教学设计和大单元目标进行解读，深度剖析本单元的人文主题和语文要素，为教师教什么、怎么教提供了方向和方法。
紧接着，为了使新老教师更快速更全面地适应新课程标准下的教育教学活动，提高课堂教学实效，教科室主任对新课程标准进行了解读。她从课程性质、课程目标、实施建议、课程基本理念四个方面再结合学校实际与大家进行了交流，让语文教师更加明确新课标的内容以及在具体的教学环节中如何更好的体现新课标的要求。
根据新课标的学习由在场的老师进行讨论并交流感受，以求对新课标有更深层次的认识。潘枫老师表示要对过去的教学手段和教学思想进行反思，要用新课程的理念，对曾经视为经验的观点和做法重新进行审视，同时还要根据农村学生的身心特点和成长环境，制定科学全面的教学计划。
卢晓倩老师也表示通过本次教研活动，再一次更清晰的认识到小学语文，其性质的核心是工具性和人文性的统一。作为语文教师，要与时俱进，不断更新教育教学理念。
活动过程中，全体语文教师积极参与并对未来教育方向进行深思，共同商定5月集体备课“同课异构”主题。
活动最后，由学校书记、校长陈勇作总结发言，他高度肯定了教研工作的实效性并指出新课标是时代的需要，对全体语文教师提出殷切期望，号召教师从以往的教学模式中走出来，真正成为学生学习的参与者，要不断研读新课标再结合教学实际，确立语文教育理念。
