教育见习是小学教育专业教学计划的重要组成部分，通过见习能够使学生了解当前小学校实际的教育教学实践基本情况，进而增强学生从事小学教育事业的光荣感和责任感，进一步促进学生学习和强化训练从事教育教学工作的职业基本技能和能力
期待已久 初入小学
2024年5月6日，我们刚进入小学，映入眼帘的是写有“热烈欢迎武夷学院22级小教学生到百花小学见习”的大屏，亲切感油然而生。我们更是被孩子们纯真的笑容和热情的欢迎所感染。他们眼中闪烁着对知识的好奇与渴望，这使我们更加坚定了成为一名教师的决心。
明确要求，充满激情
大会伊始，祝老师对我们的到来表示了欢迎，我们感受到了百花小学的全体教师和学生对我们释放出的热情和友善，感到十分荣幸。
会议上，祝老师、翁副校长、马老师等老师分别明确了，我们22级见习生在为期一周的见习生活中方方面面的具体要求，尊敬师长，关爱学生。同时，三位老师也表示了对我们即将开始的见习生活的美好祝福与期望
看操
见习第一天正值周一，一列列“小黄帽”们，他们们穿着整齐的校服，佩戴好红领巾在操场集合进行升国旗仪式。让人印象深刻的是每当老师在主席台说早上好时，同学们都会齐声积极地回应台上的老师，百小的学生好有礼貌！
大课间时，学生们在小学生早操结束后，伴着朗朗上口 音韵整齐的古诗歌，开始了由百花小学教师们创作的《古诗韵律操》，让我印象深刻。
在“听”中“学”
作为一名小学见习老师，我有幸在百花小学深入课堂，观摩了多位经验丰富的老师的授课过程。
在听课过程中，我认真观察了课堂环境、师生互动以及教学方法的运用。我发现，多数老师都能创设良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
批改作业 深入体验
在这一周里，我们也负责帮助老师批改作业，这更是一个让我能够深入了解学生学习情况、体验教师工作日常的好机会。
批改作业并非一帆风顺。我们也遇到了一些头疼的问题。在这过程中，我们深刻体会到了教师工作的艰辛与责任。我们需要耐心地指导学生，帮助他们改正错误，让他们能够真正地掌握知识。
收获满满 答疑解惑
最后一天，陈副校长、祝老师、马老师为同学们开展的讨论会进行答疑解惑。从“收获”和“疑问”这两方面和见习生们进行讨论，随后还请三位已经入职一两年的直系学姐们为同学们分享经验，让同学们收获满满。
供稿：苏馨悦 曾思垚
赖灵慧 黄思敏 徐晨悦 林腾越
图片：徐晨悦