为进一步发挥教学研究中心的指导作用，促进学校精致化管理，深化课程改革，提升育人水平，进一步强化质量意识，根据教学研究中心工作安排，5月9日上午，朱校长、杨校长带领各学科教研员，对我校课堂教学、教育教学管理工作等开展教学跟进式视导工作。
本次视导主要通过教育教学档案检查、听评课、说课答辩、业务检查、学习习惯考核、视导反馈等方式，全面了解学校教学常规管理及课堂教学落实情况，并进行全面深入的指导。
档案检查：筑基之石，细节见证成长
首先杨校长仔细查阅了学校的课程管理、教师专业发展、特色项目创建等档案材料。
听评课：智慧碰撞，共促卓越
听评课学科主要包括语文、数学、英语、道法、科学、音乐、美术、体育等学科，各科教研员们分学科随机抽取老师进行听课及说课答辩。走进课堂，深入课堂，全面了解各学科常态。
授课教师以饱满的激情，多样的教学方法，富有感染力的语言，展现了自己的风采，呈现出一节节精彩纷呈的课堂。
语文学科
数学学科
英语学科
科学学科
道法学科
音乐学科
美术学科
体育学科
听课结束后，各学科教研员对授课教师的课堂教学情况进行了客观细致的点评，既肯定了老师们的闪光点，同时也提出了许多合理化的建议。同时还特别给年轻教师提出了有效提高课堂教学水平的途径与方法，叮咛年轻教师要针对自己的不足多学习多思考，努力提高自身的业务能力和业务素质。
业务检查：精进不息，专业为先
教师业务是对教师日常工作的审视。听评课后，各学科教研员按各学科业务要求对个别教师的业务进行了检查，旨在发现亮点，解决不足。
习惯考核：习惯养成，从“小”做起
为使学生养成良好的学习习惯、行为习惯，针对低年级学生进行了习惯考核，为他们后续的学习生涯打下了坚实基础。
考核中，一个个良好的学习习惯如同幼苗，在爱与耐心的浇灌下茁壮成长。
视导反馈：以鉴促改，携手前行
各学科教研员就本次视导情况进行了客观、全面、细致的反馈，对各学科老师的课堂教学等方面的优点给予了充分的肯定，并从各学科的角度提出了整改建议，同时就新课标背景下如何落实核心素养进行交流研讨，助力教师专业成长。
活动最后，杨校长进行总结发言。杨校长对我校开展的各项活动给予了充分的肯定和认可，对我校教学工作的发展寄予厚望。
“视”以促教，“导”以致远。本次教学视导检查工作是对学校教育教学工作的一次精准指导把脉，为学校下一阶段的工作指明了方向，学校将以此次教学视导为契机，认真梳理本次视导发现的问题和提出的宝贵建议，进一步扎实推进教学研究，在傅庄街道中心小学教学研究中心的指导下，在各位领导的关心下，在全体老师们的共同努力下，我校力争在教育教学质量再上新台阶！
图片：各学科老师
编辑：张星玲
审核：石梦瑶