英民中学九年级英语组赛课
春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习与推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，英民中学开展了英语公开教研课活动。
看我们王立辉主任的课，流利的口语征服了我们每一个人。在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，并展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。整堂课充满活力与激情，学生收获颇多！
赵卿兰主任在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
齐贵敏老师干练的教学风格，流畅的口语表达，清晰简练的指令语，教学中注重培养学生语言表达能力。学生课堂表现积极，学习氛围浓厚！
段淑丽老师教态自然，口语流利。她将语法点与例句相结合，生动形象的讲解知识点，从而达到事半功倍的效果。设计课堂活动，通过抽纸条任务，学生们分组讨论完成任务并展示，充分调动了学生的学习积极性！
刘静静老师与学生关系融洽，互相配合，默契度非常之高。老师引导学生积极参与教学活动，完成教学任务。刘老师语言生动、流畅、有激情。当学生回答问题时，刘老师认真的聆听，用眼神传达出学生鼓励与信任，培养了学生的自信心，使学生更能勇敢的表现自己。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录本上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
每位老师的课堂都非常的精彩，教学过程环环相扣，激发学生兴趣。每位老师身上的闪光点都值得我们学习。
课后，听课人员及时与授课教师一起进行了探讨交流，对授课老师的课堂教学效果进行了客观、真实的评价。评课教师在肯定优点的同时，也对授课老师的组织教学、教学流程、教学语言、师生互动等方面提出了较为切实的改进建议。王立辉组长和齐贵敏组长同时要求，备课时既要研究教材，更要研究学生，从学生的实际情况出发，尊重学生的需求。在坚持集体备课的同时，也要凸显个人的亮点与风采。
以研促教，以研兴教是我们追求。赛课议课是一次教学的盛宴，取长补短的好机会，“以人为鉴，可以知得失”，我们密密麻麻的记录与积极的讨论，使我们成长了不少。在创新中得到认可，不足之处需要弥补，教师始终以学生为主体,自主学习,小组 交流讨论,上台交流展示等形式,师生配合默契,取得了较好的学习效果。赛课为我们每位教师都注入了新的血液，我相信每位教师都收获满满，今后的英语课堂也会更加精彩。