总 监 制：周世武
副总监制：吴雪霞
责任监制：卢燕妮 吴彩玉
采编校对：四年级数学研修组
图文编辑：许婷婷
活动时间：2024年4月29日
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学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一。为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，五指山市第一小学于4月29日上午开展了数学科组“我的主题 我的课”教研月展示评比活动。
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以研促教 共同成长
王天帮、黄艳燕、吴彩玉三位老师立足新课标，基于学情，以严谨的教学态度，丰富的教学经验，为我们展示了三节精彩的数学课。
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本次研修活动由陈俊峰老师主持，本校王俐老师、李秀军老师、吴雪莲老师及集团学校的朱素娇老师、王太梅老师担任评委。
研修之花 绽放课堂
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第一节执教者：王天帮老师
授课班级：二年级（6）班
授课课题:《两位数加两位数的口算》
首先，王天帮老师从复习旧知出发，逐步引导学生回顾知识，同时为接下来的学习做好铺垫。并通过学生思考发言，让学生进一步加深对知识点的理解。其次，老师在教学过程中非常注重培养学生的思维能力。王天帮老师也对学生口算方法进行了优化，引导学生多角度思考用简便的方法进行口算。并通过讲解练习，让学生学会多种方法进行口算，为提高口算的正确率打下了扎实的基础。
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第二节执教者：黄艳燕老师
授课班级：四年级（8）班
授课课题：《解决问题的策略》
在教学方法上，黄艳燕老师采用了启发式教学，通过引导讲解，让学生了解用线段图的方法解决问题的策略，通过自主观察、思考和讨论来发现问题、解决问题。这种教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了他们的思维能力和问题解决能力。结合具体情境,让学生学会用画线段图的方法整理相关信息,分析问题,感受画线段图是解决问题的一种常用策略,会解决这一类实际问题。
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第三节执教者：吴彩云老师
授课班级：三年级（3）班
授课课题：《两位数乘两位数》
吴彩玉老师本次的授课教学过程流畅，环环相扣，从复习到新授再到练习，复习题服务于新授知识，通过复习，为探索笔算两位数乘两位数的顺序及理解笔算乘法的算理准备了条件。新授课时注重让学生理解乘法的算理，并建立新知与旧知的联系，层层递进，通过引导，让学生自主探索算法，让学生明白计算的算理并知道计算的算法。有效发挥好教师的引导作用，使全体学生都在探索、交流中体会“先分后合”的解题思路。
说课风采 智慧碰撞
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王天帮老师以《两位数加两位数的口算》为课题，在两位数加两位数的口算教学中，根据学生的思维特点和认知水平，由浅入深、唤醒学生的已有经验，帮助学生理解掌握知识，很好地达成了教学目标。
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黄艳燕老师以《解决问题的策略》为课题，让学生积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,发展形象思维和抽象思维,获得解决问题的成功体验,提高学好数学的自信心。
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吴彩玉老师以《两位数乘两位数》为例，鼓励学生主动思考、尝试和发现乘法的算理和算法，情境导入以旧引新，渗透先分后和解题策略。注重了算理的直观呈现。练习设计有层次。在教学过程中注重体现教-学-评一体化，发挥学生的主体作用。
点评引领 专研提升
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王俐老师代表评委对此次活动进行了点评，对三位老师的课堂展示的优缺点进行了说明。并给出一定的建议。
各年级研修组进行讨论分析
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各年级选派代表进行课例点评
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时光知味，岁月沉香。此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！
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