“勤奋自古扬名路，学识从来无捷途”。为进一步做好课题研究方向，扎实推进课题研究的进程，引领教师专业素养提升，2024年5月9日下午万宁市大茂镇中心幼儿园举行了《绘本阅读中提升大班幼儿语言表达能力的策略研究》小课题开题报告会。
莅临本次开题报告并进行指导的专家有：万宁市教研培训中心高级教师苏玉容老师、万宁市思源实验学校高级教师苏能老师、万宁市万宁中学正高级教师黄曼老师。
课题研究小组主持人符小霞老师分别从选题缘由、问题的具体表现、该问题的具体原因分析、拟要解决的具体问题、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤及预期效果等这几个方面进行充分而又详细的汇报。
专家充分肯定了课题选题的实践性和可行性，其中，黄曼老师建议小课题的研究方向可“以终为始，逆向设计”。
最后，三位专家分别对课题的实施提出了对课题研究的价值和意义给予了充分肯定，同时还帮助课题组进一步找准课题研究的关键点，厘清课题研究的方向。
吴园长作表态发言，对专家的专业指导表示衷心的感谢，对专家们提出的宝贵意见努力改进，同时寄望更多教师投入到课题研究工作中，不断提升幼儿园保教质量。
通过开展此次小课题开题报告研讨会，相信课题主持人及课题成员都倍受启发，在专家的指导下，帮助课题成员理清了研究思路，课题成员明确下阶段的研究方向与重点工作。相信在全体课题成员的共同努力下，此项小课题研究一定能取得丰硕的收获。