随着《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的颁布,以核心素养为导向,从“课时教学”到“大单元设计”教学的改变,已成为当下教学研讨的新热点,是思政学科教学发展的新趋势。
领悟新课标精神
2024年4月18日,4月25日,太原市万柏林区全体语文教师在万柏林区第二实验小学进行了《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的学习。我校全体语文教师积极参加了新课标的学习,为更好地展现语文“大单元”课堂教学提供理论基础。
为深化基础教育课程改革,引导学校更新教育教学理念,真正将 2022 版新课标理念践行于课堂教学中,落实学生的核心素养,提升学生的综合能力,万柏林区万柏林区教育局教研室在2024年5月6日—5月10日开展了“大单元”课堂教学展示汇报活动。我校二年级全体语文教师认真准备此次活动。
集体备课助力课程建设
语文大单元教学旨在融合单元主题与语文要素,生成更有价值的教学主题,让学生的学习拥有更大的空间。虎胜街小学的二年级语文教师以二年级第七单元作为这次展示课的主要教学内容,开展深入学习探讨,进行大单元教学设计。集体备课时,组内老师认真学习,积极交流,将自己对大单元教学的认识与解读,及时分享,共同促进对其的认知与领悟。
二年级下册七单元围绕“改变”这一主题。安排了《大象的耳朵》 、《蜘蛛开店》、《青蛙卖泥塘》、《小毛虫》四篇课文。故事生动有趣,语言幽默。《大象的耳朵》《蜘蛛开店》围绕“改变”讲了妙趣横生的故事。《青蛙卖泥塘》一文则讲述了因为不断改变而使烂泥塘渐渐地变成了一个好地方的故事。《小毛虫》展示了因为不断努力,笨手笨脚的小毛虫破茧羽化的经历。
精研细磨 助力提升
这一课从目标设定到内容选择,从方法运用到评价反馈,每一次磨课、评课,书记赵变环,教研主任屈成花以及组里的老师们都给予了宝贵的意见。
李老师以青蛙卖泥塘的原因、经过、结果为主线,带着学生先梳理故事内容。然后以角色扮演的方式呈现《青蛙卖泥塘》这个有趣的故事。
“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”,磨课是教师集体成长的过程,也是每位教师锻炼和提升的过程。一堂课经过这种一波三折的打磨,才能真正磨好一节课。
思广能活,思活则深,思深能透,思透则明。在“大单元”理念的引领下,我们不断学习,探索创新语文高效课堂!
展课堂风采
助教师成长
2024年5月9日,万柏林区小学新课标理念下“大单元” 课堂教学展示汇报活动在区外国语小学如期举行。我校李喜花老师代表学校到区外国语小学参加万柏林区小学新课标理念下“大单元” 课堂教学展示汇报活动。
李老师的课堂生动形象,气氛自然活泼,学生积极参与,教师教得轻松、学生学得愉快。森林剧场的分角色表演让学生仿佛进入了童话故事王国。
通过这次教学课堂展示,我们深知基于生长教育理念之下的大单元教学,承载着立德树人、培根铸魂、启智润心的使命。将语文课堂遵循大概念,启动大问题,构建大单元,开展大活动,切实提高培养质量,提升孩子们的综合素养势在必行。
在我校史校长、赵书记、屈主任的带领下我们全体语文教师继续勤于探索,不断反思,乘着课改的东风,且歌且行,且思且进。
图片:曹睿琪
撰稿:李喜花
审核:屈成花
2024年5月9日