为聚焦学生的化学学科的核心素养的发展，为全面落实新课程新理念，正确把握中考方向，打造高效复习课堂，助力教师专业成长，2024年5月8日平邑县初中化学优质课赛课顺利举行。县教体局教研室张宏老师带领五位骨干教师担任评委，全程参与优质课比赛活动。
为了高效复习，张老师在课题上选择了内容涵盖广的“酸、碱、盐”三大章节，给出复习课复习范围，老师们自主设计授课内容，围绕范围进行项目化教学设计，培养学生化学学科核心素养。
平邑县蒙阳新星学校赛点七位教师对“酸、碱、盐”这一范围展开教学活动设计，各位老师精心备课，认真准备，为我们奉献了一节节精彩的优质课堂。
各位老师认真学习新课标，制定切实可行的素养化学习目标。
创设真实的问题情景贯穿整个课堂，努力实现化学就在生活中，生活中处处有化学。
赵凯老师以家庭清洁剂为主线设计复习思路，对实验方案进行改进，将实验生活化，用生活中常见的物品进行实验，培养学生的创新意识和思维能力。
徐悦老师分三个环节展开教学，思路清晰、环节新颖。将学生展示交流、手机实验投屏等多种手段应用于教学，并且统计不同小组的作答次数，引导学生积极参与。
孟凡柱老师分三个板块展开“酸、碱、盐”的复习课，从宏观与微观两方面透彻分析反应原理，教师积极调动学生积极性，课堂气氛活跃。
高洪凤老师采用在医院看病的大情境下将“酸、碱、盐”串联在一起的方式，让学生在复习到知识的基础下还了解到了胃病的产生原因、治疗和日常养护。
张钺老师以大单元主题教学设计、落实项目化教学，从化学观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任进行素养化目标设计，发挥学生主观能动性，让他们体验知识获取的过程与快乐。
唐振国老师采用情景式教学，将氯化氢比喻为宝宝，以氯化氢宝宝游玩为主线复习“酸、碱、盐”，课题新颖，充分吸引了学生的注意力，引导了学生积极参与和讨论。
牛爱芹老师热情高涨，声情并茂，通过构建知识网络的方式高效的将知识串联起来。把握中考重点，对中考常考知识重点、难点专项突破，设置情景应用专项，将化学与生活联系在一起，把化学生活化。
本次优质课比赛精彩纷呈，每一堂课都是教师的匠心之作。在比赛中,教师将课堂知识与生活相联系， 展示了一堂又一堂趣味且贴近生活的实验！这次比赛，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化和成长。当然，风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信平邑县化学教学在县教研室张宏老师带领下一定会芝麻开花节节高！