“以心向美 以美润心”利通二小教育集团美术学科课例研讨

        在最美的夏日里，赴一场有“温度”的教研，奔一程有“智慧”的研途。为深化教育教学改革，促进利通二小教育集团美育团队教师素养提升，实现美育资源共享，2024年5月8日，利通二小教育集团所有美术教师齐聚利通街第二小学，开展“以心向美，以美润心”美术学科课例研讨活动。

        两位执教老师以三年级下册美术第七课《玩偶大本营——蛋壳玩偶》进行同课异构。在同课异构中，两位老师都表现出了丰富的知识技能素养，不仅给大家带来奇妙的视觉盛宴，还带来了实用的技能展示。

        利通街第二小学的黄楠老师从培养学生的核心素养出发，创设“ 玩偶化妆舞会”情境，从会变身、会装扮、会表演三个驱动性学习任务，循序渐进的引导学生学习制作蛋壳和创意蛋壳形象的方法，逐步提升学生感受美、创造美的能力。为学生创设的情景表演环节，学生兴趣高涨，尽情表演，感受美术课堂的魅力，从中体验游戏带来的乐趣。

        利通区第十八小学的袁佳佳老师则是以展示“春风到，蛋儿俏”等染蛋、碰蛋的文化习俗，让大家了解鸡蛋的不同用途，可以吃、画、染、贴。在新授的部分当中，以两组不同老鼠蛋偶的图片让学生进行观察，可以将蛋壳联想成玩偶的头部和身体，袁老师继续追问还可以联想出什么样的玩偶，充分引导学生，关注学生，和学生做到了深度的融合，使课堂氛围非常轻松和愉悦。在小组合作探究学习时，通过送礼物的形式，让学生有一种新奇的体验，并主动的去观察桌上的蛋偶形像，从而解决了本节课的教学重难点内容。

       两位老师在总结材料和制作方法时都很全面，主要是以知识与技能两大板块引导学生进行综合材料的学习。黄老师以装饰和制作渗透知识，袁老师以习俗观察探讨制作渗透知识，以视觉为先，但两位老师的教学重点都是以蛋壳粘画、彩绘等形式让学生了解蛋壳的用途，不仅可以“变废为宝”装扮生活，还能和同学们一起体验创作的乐趣。

        同课异构的主体框架都跳不开基本的知识和技能，在讲解知识的过程中让学生自主探究不同的知识，表现在技能学习当中的学生需要老师的引导和指导，两位老师的课堂的全面，轻松，有趣，实在是让人意犹未尽。

        研而不教则空，教而不研则浅。参与研讨的美术教师针对课堂的各个环节以及课程设计思路各抒己见、共同感受。上好美术课不仅要研读课标深入挖掘有效的教学方法，在教学设计的内容上也要从学段知识的衔接、学科的核心素养、是否充分考虑到学情特点等多方面认真的对比评价，还要做到教学主线清晰、教学方法灵活，合理创设情境，强调学生体验和感受，把握美术的育人功能。

        最后，杨奋萍副校长以“感受美、创造美、展示美、欣赏美”为重点总结了此次美术学科教研活动的主要内容。并且希望在今后的美术教学工作中，集团校的美术老师将继续加强智慧美育的教学改革、提升教师数字化应用素质、优化教学资源配置，为学生的艺术教育和全面发展做出更大的贡献，共同推进学校美育教育的蓬勃发展。

       行者恒远，思者常新，智慧在流淌，思维在碰撞。本次的教研活动为集团校美术教师提供了相互学习的平台，在新课程理念、新课标要求的背景下，集团校全体美术教师会在教研路上砥砺奋进，大胆创新，以更加饱满的热情，更加务实的态度，推动集团校美术教学质量不断的提升。