跨越深甬情·共筑德育梦

       师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮。2024年龙岗区中小学德育领导干部能力提升研修活动继续进行中。精彩纷呈的专家讲座，让学员们尽享丰富的精神盛宴。重量级专家们的讲座不仅为大家提供了难得的学习机会，也为学员们带来了无限启发和灵感。

      5月9日上午9：00，宁波市海曙外国语学校党委副书记，副校长，浙派名师，宁波市名师，宁波市首批名班主任，高海军校长为我们做《“四心”并举，牢固学生健康生长的护栏》的专题讲座。

       首先，高海军校长从当今社会最热门的话题--中小学生心理问题为切入手，发出了灵魂三问：

一.我是如何成为专职德育工作者的？

二.我是否清楚地了解德育工作内容？

三.我是如何科学引领学校德育工作？

      这三个问题提出后，老师们陷入了深深的思考当中。高校长进行了详细的解读，特别是带大家共同学习了《中小学德育工作指南》，让大家重温了国家对于中小学德育工作及德育工作内容的相关规定。通过学习，使我们对自己的工作有了更为深刻的认识。     

       接着，高校长分析了德育建设中存在的问题：

一、学校德育的发展方向不清晰，德育干部的理论素养和开拓创新精神还有所欠缺。

二、班主任队伍的整体素质和育人能力亟待加强。

三、心理健康资源不足，心理咨询服务的质量和范围不足。

四、家长缺乏正确的家庭教育观念、教育方式滞后。

      通过学习，我们深刻体会到加强能力培养的重要性。  

      上午的讲座，让我们认识到教育工作的复杂性和挑战性。我们将把“四心并举”的理念贯彻到日常工作中，指导老师们用心关爱每一个学生，耐心指导他们成长，坚定地为他们未来的发展负责。我们相信，只要努力，就一定能够为学生筑起一道坚固的健康成长的护栏。

      下午我们一起走进华师大宁波艺术实验学校，儒雅的环境映入眼帘，处处呈现出一片干净整洁舒适的景象。

       宁波艺术实验学校陈伟忠书记以“为谁培养人”“怎样培养人”“培养什么人”为问题导向，向我们诠释了他们的办学理念是基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶；学校在如何培养“儒雅教师”“高雅学生”“和雅家长”，学校在学生“十大品格”塑造方面开展了很多工作。

学员殷文静学习心得：

      5月9日上午是高海军校长给我们进行了讲座，他的讲座主题是“四新并举，筑牢学生健康成长的护栏”，高校长从地方上教育竞争开始讲地方上的竞争，导致学校之间的相互竞争，学校抓学生成绩，导致学生的压力太大，从而出现的心理问题。高校讲到了专职德育工作者不等于专业的德育工作者，并对如何了解德育工作进行了讲解。主要围绕着中小学德育工作指南进行了讲解，并举例讲解学校之间的矛盾，高校的讲话，让我从中学到很多，受益匪浅，对自己在德育工作上的一些问题也能够迎刃而解。5月9日下午我们来到了宁波艺术实验学校参观学习，学校给我的第一印象就是非常的干净整洁，也很精致，随后我们跟陈校来到了会议室成效跟我们进行了讲座，陈校的讲座的主题是“新时代雅教育理念下中小学德育创新实践与思考”陈校主要跟我们讲到了他们学校的办学理念“雅教育”，并围绕着雅教育的办学理念进行讲解，当陈校讲到要培养什么样的人的时候，我明显的发现陈校的情绪是有点激动，陈校主要讲到了爱国主义情怀，并举例说明，这一段的讲话讲的很精彩，也让我知道我们应该培养什么样的孩子，怎么样去培养孩子。接下来是宁波艺术学校的德育主任跟我们讲坐，她主要讲到了十大品格，详细讲解了十大品格在学校以及班级中的运用。最后我们参观了先锋广场，广场里面给我印象最深刻的是同学们对那些老一代革命家进行采访，和资料收集整理，另外，还有广场里面还保存着天安门升旗仪式上用过的国旗和建党100周年升旗仪式上用过的指挥剑。今天的学习很丰富，也很精彩，让我学到很多的东西。

学员陈楚璇5月9日学习心得：

       今日高教授的讲座从三问中来展开今天的培训，并实例剖析这三问，对于德育工作者需要对自己的工作充满热情，有高度的责任心和敬业精神，致力于培养学生的品德和素养。更需要认真学习《中小学德育工作指南》，教育学、心理学等，关注学生心理健康的发展。从中感悟到引领学校德育工作需要长期的努力和坚持，需要不断学习和探索新的德育理念和方法，不断提升自己的素质和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

       下午参观宁波艺术实验学习，震撼于“雅”教育理念，“雅”字贯穿到了学校的每个角落，从校园文化、办学理念、学生常规、家校协同等方方面面，也更坚定立德树人是要做到如何培养有品德的人，通过借力于家庭、学校、社会以及个人的共同努力。只有在多方面的共同作用下，我们才能培养出既有知识又有品德的优秀人才。