童心劳动，乐享耕趣—热水塘小学附设班社会实践活动
春耕 夏耘
秋收 冬藏
四者不失时
故五谷不绝
而百姓有余食也
— —《荀子·王制》
一年之计在于春，一年好景在春耕。为培养幼儿劳动意识，体验劳动生活，学习劳动技能，我园将“春耕”与“劳动”相结合，开展“童心劳动，乐享春耕”劳动节，让幼儿感受春日耕种的快乐、体验劳动的乐趣，萌发爱惜劳动果实、尊重劳动者的情感。
陈鹤琴先生曾说过：“儿童的世界是儿童自己去探索发现的，大自然、大社会是孩子们最真实的、最丰富的、最具有吸引力的学习环境”。为满足孩子亲近大自然的需要，让孩子关注、关爱生命的天性得以充分展现，热水小学附设班开辟了一块种植地，让每个班级都有属于自己的种植区域，幼儿可以通过种植、观察、从中探索，感知生命的奥妙。
备春耕
孩子们对春耕的渴望都体现在一笔一划里！
在春耕前，老师通过图片、视频、绘本、调查、讨论等多种形式让幼儿认识了种子，开展春耕主题活动，和孩子们一起对春耕活动进行了计划和讨论，开启了探秘春耕之旅……
同时，我们的家长志愿者主动申请指导种植注意事项，为孩子们春种保驾护航！
议春耕
我要种……
通过讨论孩子们知道了春耕指的是在春季播种之前，耕耘土地，意味着一年劳动的开始，也是寓意新生的希望。
忙春耕
小朋友们在老师和家长志愿者的示范下学的有模有样，埋头弯腰，将一颗颗种子和秧苗埋进泥土中。大家忙得不亦乐乎，欢笑声此起彼伏，荡漾在春风轻拂的田园间。通过简单的播种劳动，体验到农民伯伯的辛苦，学会尊重劳动，珍惜粮食。
爱玩是孩子的天性，瞧，填土开始啦！孩子们运用着自己的方式为种子填土。
每一颗种子，都是用心种下的希望，通过此次种植活动发生在小小的一方天地，却能给孩子们带来无限发展的可能。每个孩子就如同一粒粒小小的种子，需要我们用心培育，尽心培养，而成长需要一个漫长的过程，让我们用心呵护， 期待夏耘、秋收、冬藏的更多精彩， 春耕故事还在继续……
编辑：南定
审核：张亚娟