学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强教师间的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，扎实开展教研活动，三四年级语文教研组送教入校点高质量课堂观摩研讨活动于5月9日在二道小学如期开展。
本次教研活动由林丹丹老师执教展示三年级下册《剃头大师》一课，她巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。
在教学中，林丹丹老师以任务群为引领，设计了三个活动任务。带领学生通过联系上下文、结合生活实际等方法，理解难懂的句子，感受课文语言的幽默风趣，在多种形式的朗读中，感受童年的趣味，完成了本堂课的学习目标。
曹金波老师在教学过程中有意地引导学生运用之前积累的学习文言文的常用方法，如借助注释、借助插图、组词、联系上下文等，理解课文的内容，从而让学生在一次次的学习中不断巩固方法，理解故事内容。常言道：授人以鱼，不如授人以渔。让学生在探究学习中质疑、解疑，体现了学生的主体地位。
学生们学以致用，对文言文的理解展开了热烈的讨论，将自己的想法尽情表达。
徐阔老师结合课例进行大单元分析。
徐老师从单元主题、学情主题、单元学习目标、教学构思图、单元教学评价几方面进行了分析，结合单元整体解读和学习任务群的教学提示，梳理出本单元语文训练要素所指向的具体学习目标，为老师在教学过程中提供了更明确的方向和更有力的抓手。
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。张晓敏和李敏两位老师就林老师和曹老师的课进行了全面且细致的讲评，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
宋锐校长对本次教研活动做了精彩总结，宋校长指出，教师要组织好课堂合作学习，让课堂充满活力，同时要建立“学以致用”的教学理念，让学生走出教材，学以致用，最后回归教材。宋校长充分肯定这次教研活动，有效促进了教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
撰稿：王文静
审核：付晓敏
签发：宋锐