争红领巾奖章    做新时代好少年

我叫陈嘉铭，来自第四实验小学六年级二班，在本次争章活动中，我积极争做新时代好少年

通过大队辅导员的讲解，同学们明白了“红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体，分为基础章、特色章、星级章。更加清晰了争章的流程。

学校积极组织校内外实践，引导队员开展争章活动。各中队根据活动方案引导全体少先队员参与到定章、争章、考章的过程中来，进行量化评价，开展自评、互评、他评。让少先队员在争章活动中体验成功，在自我评价中不断激励自己，实现自我超越。

通过本次活动有效凝聚了少先队力量，激励了队员们争做新时代的好队员。少先队组织是每一个队员们梦想起航的地方，“红领巾争章”是队员们阶梯式成长的见证，希望通过此次活动少先队员们能满怀梦想，在党的雨露滋润下，乘风破浪，意气飞扬。相信在学校领导的正确带领下，少先队员们的积极进取下，实验小学的明天会越来越好！

以下是来自学校 老师 家长对我的鼓励与称赞，也是我的荣誉