遇见，是一切美好的开端，
相知，是家校共育的保障；
教育是一场双向奔赴，
家长是学校的同行者。
在家校携手的了路上，让我们一起见证
六年1班▪小种子向上班这一学期的成长吧！
回首看，六年级第二学期已经走过一半，这半学期以来，我们在集体之爱中感受成长，在活动中培养的优良品格，在学习中汲取智慧。接下来，亲爱的家长们！让我们一起重整行囊，互助互信，一起为孩子们的小学生涯画一个圆满的句号。
一、常规养成：好习惯助力快乐童年
“没有自我教育，就没有真正的教育”，自六年级第二学期开始，班级开始实行自主化管理，即“自己的活动自己搞，自己的事情自己做。自己的同伴自己帮，自己的进步自己争”。
“自主化”管理有一条隐形的管理线，那就是“班规”，这在我们班已逐渐促进了学生日常习惯养成的正向养成。目前班级各项工作井然有序，同学关系融洽，师生关系和谐，自我管理也成为了我们班最大特色。
二：班级活动：活动中培养优良品行
当代教育家顾明远先生说过，“教书育人在细微处，学生成长在活动中”。为了促进学生德智体美劳的全面发展，班级遵循生命成长规律，结合学校德育月主题，根据学情特点，开展了丰富多彩的班级活动。
德行，才能志成，有目标才能有动力。半学期根据学校工作安排和班级实际情况，小种子班的每一个学生都拟定了新学期的十大奋斗目标。
初春时节，同学们走进自然，咏诗踏春，亲子赏春其乐融融。母亲节来了，我们将劳动教育与德育合二为一，以学做家乡菜，体会母亲之不易，体验劳动的美育。清明时节，在家委的协助下，我们走进天津滨海新区烈士陵园，缅怀英烈，学习革命精神。
2024年4月，我们一起去了佳沃世界研学。那是一个丰富多彩的地方，在小学最后的生涯里，我们一起感受了童年的快乐与自由自在，一起放飞梦想……
三、班级成绩：获佳绩见证班级发
班级学习风气浓厚，学生思维活跃，积极参与多种学科竞赛，在各个方面取得了优异成绩。班级在学校集体跳绳比赛、红歌班班唱、运动会入场式、班墙评比、运动会文明班级等活动中均取得了团队第一的好成绩。
班级学生多次参加社区志愿服务，在红领巾讲解员、生态城的初冬征文、学宪法手抄报、田径等活动中屡获佳绩。
四、班级特色：以书会友 见天地见自己
我们以书会友，同学们自发分享课外阅读心得。我们坚信，阅读是习惯，是与先贤交流，与天地互动，开阔学生视野，培育优秀品格的根本法宝。
学以致用、知识迁移。六年级全体学生将语文课本知识与生活相联系，学习完教材第一单元民风民俗的内容后，他们纷纷学习向现代作家老舍、沈从文先生学习，将自己寒假过年、过节的场景下了下来。
语文书就是一本关于世界的大书。这学期我们依托课本，跟着外国名著的脚步，一起去发现了更广阔的世界。外面的世界的确精彩，一场丰富多彩的活动，也让老师看到了孩子们无穷无尽的想象力。
五、家校协同：互助互信 为孩子们的未来
“爱人子，亦为之计深远。”我以正面管教为治班育人理念，鼓励家长要以放大镜看到学生身上的亮点，要用发展的眼光看孩子的不足。
老师与家长、老师与学生、家长与学生，彼此激励、互相认可、珍视、感恩。实践证明，只有家校这朵花开的好，那么我们这些可爱的小种子才能更好、更健康、更快乐地茁壮成长。
如今的小种子向上班，他们自信自强，善学好思、品德优良，家长队伍也更加团结，六年1班最终形成了48×2+1的友爱和谐的优秀班集体。
教育是一场向美而行的遇见，我们共赴一场教育约会，撒下爱与希望的种子，心怀美好，用心育苗，我相信，在家长和学校、老师的共同努力下，六年级1班的小种子们必将茁壮成长，共创美好未来。
编辑：宋雯洁
供图：宋雯洁
初审：全体六年级教师
终审：钱宇琦