我镇成功举办了语文教学基本功大赛，第一片区在良田镇甘片小学举行，旨在提升教师的教学水平和专业素养，进一步推动学校教育教学质量的提升。经过激烈的角逐，参赛教师们充分展示了自己的教学风采和扎实的基本功，取得了显著的成果。
比赛过程
8位优秀教师同台竞技，互相切磋。老师们精心准备，教学设计新颖巧妙，教学方法灵活恰当，教学过程流畅自然，师生积极互动，课堂气氛轻松活跃，不同的教学风格，为大家展示了一节节精彩的课堂，不仅赢得了现场听课老师的高度赞誉，也彰显了我镇优秀新教师出色的教学水平。
《跳水》为统编教材五下第六单元的第17课课文。本单元的教学目标是“了解人物的思维过程，加深对课文内容的解”。黄立美老师借助人物，梳理事件的起因、经过、结果，帮助学生理清文章的脉络。然后，紧扣水手的三次“笑”，引导学生找出猴子和孩子的具体表现，在层层剥析下，学生逐步理解三次“笑”的作用，感受作者列夫托尔斯泰的精彩写法，从而落实本课教学目标。
想象力比知识更重要。在讲授《我变成了一棵树》这篇课文时，刘凤梅老师首先带领学生由“我”为什么想变成一棵树切入第二课时，引领学生发现“我”变成的这棵树有什么奇特之处，你觉得哪些想象有意思？教学中刘老师循循善诱，引导孩子们说出自己的奇思妙想。
陈君兰老师的《军神》课，是语文五年级下册第四单元的一篇课文，通过人物对话、神态的描写，以及正面描写与侧面烘托相结合，表现了刘伯承钢铁般的意志。
杨庆棉老师和秦燕梅老师共同上《母鸡》这一课，各有千秋。她们两者力求突出课文中所蕴含的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。在突出学生主体地位的同时，强调学生享有自由的发展空间，使课堂充满活力；也不忽视语文基础知识和基本能力的训练，力求达到两者的和谐统一。
接着彭希凡老师带领同学们走进“晴天无云时的海上日出”，她紧扣语文要素“了解课文按一定顺序写景物的方法”，通过朗读感受、圈画关键词、绘制示意图等方式，层层递进，引导学生关注细节、发现动态变化，了解巴金描写太阳的顺序，体会作者从“颜色”“亮光”“位置”“形状”的变化来写海上日出的方法。同时，她引导学生们提前选好要观察的景物，在接下来的课余时间进行细致地连续地观察，为本单元的习作做好准备。
何春燕老师的《猫》教学过程有序、紧凑地开展了起来，老师引导，学生畅言的课堂，气氛融洽新授前以复习导入，检测上节课的字词掌握情况，巩固重点字音，紧接着开始剖析猫的“古怪”。找出中心句后，何春燕老师引导学生将看似矛盾的事情一一列出，抓住具体事例，体会作者讲的三层意思：猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职；猫高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠；猫有时无比勇猛，有时又无比胆小。理解每一层意思，感受猫性格的多面和古怪
李翠兰老师执教《赵州桥》一课，为大家带来一次有意义的传统文化之旅。李老师创设了“争当赵州桥小导游”的情境，以“探究桥之美观”“争做金牌导游”“体会感悟智慧”等任务串联课堂教学，让孩子们入情入境，感受赵州桥是中国乃至世界建桥史上的一大创举，进而领会到中国古代劳动人民的智慧和才干。
通过本次大赛，我们深刻认识到语文教学基本功的重要性。优秀的教学基本功不仅能够提高教学效果，还能够激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我们也发现了一些不足之处，如部分教师在教学设计上缺乏创新，课堂讲授中表达不够流畅等。针对这些问题，我们将进一步加强教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
今后我们将继续举办类似的教学基本功大赛，为广大教师提供更多的展示和交流平台。同时，我们也将加强对教学基本功的研究和探索，不断完善教学方法和手段，为培养更多优秀人才做出更大的贡献 。
本次语文教学基本功大赛不仅展示了我镇教师的教学风采和实力，也为我们提供了一个学习和交流的机会。我们相信，在全体教师的共同努力下，我镇的教育教学工作一定会取得更加辉煌的成绩。
编辑：李翠兰
初核：谢建波
终审：李强生