为推动我校教育研究和教学实践的合作交流，促进均衡发展，搭建教师学习交流的平台，进一步提升教育教学质量。2024年5月9日下午，金河希望小学召开了“2024年春期五年级阶段性总结反思提升会。”会议由分包五年级段的金政副校长主持。
首先，分包五年级的金政副校长以详实的数据对五年级阶段性教学质量进行了具体、细致、精准的分析，深入剖析了大家教学中存在的共性问题，并指出下一阶段的工作重点：重视学生的思想教育，狠抓日常行为规范；班主任勇于担当，积极营造良好的班风；科任教师努力提高课堂效率，提高学生学习主动性和培优补差的实效性。
接下来由各科第一名教师做经验交流。
语文，何老师分享了针对语文课堂上如何备课讲课，活跃课堂气氛，以及针对班级后进生的方法，比如一对一教学，外加表扬，增强孩子自信心，以此来提高孩子的成绩，让老师们受益匪浅。
一直担任数学课的吴彩萍老师，针对数学课堂上的教学方法作了详细的分享，如:多训练同类型题型，提高课堂效率一节课只讲十五分钟，剩下的时间以多练为主，当堂检测学生学习效果。做题学会抓住关键字，课堂气氛非常重要 ，要做到宽严有度，奖惩有法，让课堂上每一个学生动起来 。
英语魏丽诺教师，不仅仅分享了自己的教学方法，还把自己吸取到的老教师的一些经验再一次分享出来，并且用到课堂中去，这种认真且务实的精神也让老师们深受感染。
接着，各科老师针对所教学科客观地从命题的特点、学生答卷情况、取得的成绩、存在的不足和问题进行了具体、全面、客观的分析和评价；又通过对本学科的优秀率、及格率等方面的详实数据进行横向、纵向比对，寻找差距，并结合自己在平时教学的做法，找出形成差距的原因，进一步总结提升教学质量的策略和方法。大家畅所欲言，献计献策，很好地做到了问题剖析、经验共享、相互学习，促进了教育教学行为的深度反思。
最后，石朝校长对本次教育教学质量做了全面详尽分析，指出了平时教育教学中暴露出的问题，并提出了今后的工作要点和方向。石校长称五年级为准毕业班，明确了五年级的责任重大，也为五年级提出了几点要求:
教师方面:教师要有朝气、有思路、有想法；干工作要踏踏实实。
学生方面:应务实基础，培优拔高，这两方面去入手。
会议结束时，石校长号召大家争取做一名，讲方法，讲情怀，知荣辱，知敬畏，有思想的老师。
此次阶段性总结反思提升会是在总结前一段教学情况基础上的一次专题交流，通过真实的数据、精准的分析、负责的态度、有效的改进，进一步增强了质量意识，也使全体教师明确了下一阶段的努力方向，鼓舞干劲，向更高的目标迈进!