"研无教则无以立足，教无研则无以长久。"为进一步强化教学管理，全面提高教师备课、授课质量，切实打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，不断提高学校的教学质量。台儿庄区明远实验小学一年级进行了赛课活动。
巩老师执教《动物儿歌》一课，整堂课创设了多个学习情境以及环节，使学生不知不觉认识了许多汉字，学习了课文。
低年级的语文教学力求做到入情入境。 朱老师在课的开始，创设情境，借助画面，让学生带着问题、带着猜想、带着向往进入课文，引发学生和文本的对话，来整体感知课文内容。
朱老师执教了一年级下册的《动物儿歌》一课，在这堂课中，朱老师动听如涓涓流水的亲切话语，循循善诱的目光，笑容可掬的面容，和学生一起学习。纵观一节课，课堂亮点多多，显示出教师对教材、课堂与学生的良好把握。
《操场上》这节课卜老师上得扎扎实实，从自然过渡到朗读学文。教学中老师指导学生多种方式读课文，读中想象，多种形式学习生字，让孩子在课堂中体会到体育运动的乐趣
柳老师的这节课，充分根据低学段学生的学情，精心设计教学环节，将教学目标定位于识字写字、积累词语和指导长句子的朗读上，层次清晰，循序渐进，较好地落实了教学目标。让传统文化的芳香溢满课堂。
宫老师执教的《动物儿歌》引导学生借助朗读儿歌，以及儿歌的意境来进行识字和写字，通过理解儿歌的内容让孩子们感受到动物世界的神奇和有趣，激发孩子们的学习兴趣以及产生对大自然观察的欲望。
此次赛课活动，不但展现了上课教师的教学风采，带动了一年级语文教研组的教研氛围；而且拓宽了语文教师们的教学思路，开阔了视野，达到了互学互鉴的目的，在随后的教学中，一年级语文老师将落实好新课程标准对低年段的教学要求，立足学生核心素养，深耕课堂教学，不断锤炼课堂智慧，继续提高课堂教学的趣味性和实效性。
撰稿人：宫小力
审核：高慧萍