课堂磨炼展风采，听课评课促成长 ——信息科技教研活动

        为探讨新课标下新课堂的有效构建，总结和推广先进教学经验，落实教学规范，全面促进我区小学信息技术教师教学教研能力提升，茂南区莫柳咏名教师工作室于2024年5月9日上午在新东小学开展年茂南区小学信息科技学科教研活动。茂南区直属小学及羊角镇小学信息技术教师早早地到了现场。

柯老师为大家带来了课例展示《体验身边的算法》。以课本为基础不拘泥于课本，抛出问题，步步引导，使整堂课生动活泼。

       在柯老师的引领下，以学生为中心的课堂学生们积极投入学习中，在真实的情境中主动学习。

      学生学习兴趣浓厚，踊跃大胆尝试。

柯老师深入到学生学习中对学生进行指导，掌握学习情况。

本次课堂实践计划从生活中的算法，计算机中的算法、智慧生活中的算法等环节开展。柯老师淡定优雅的教姿和别出新裁的教学设计让听课的老师们啧啧称赞！

       听课结束后，老师们开展评课活动。评课过程中，大家畅所欲言，针对课堂的优点、亮点和改进之处，积极发表自己的看法和见解。在思维的碰撞与交流中，及时总结经验、发现问题、剖析原因、归纳提升，直至达成共识，促进教师的专业成长。

        精益求精，莫柳咏主任针对柯老师的这节课大到整节课的整体框架，以及各个教学环节，小到细枝末节的细节问题，莫主任抽茧剥丝，条分缕析。进一步完善了这节课的教学流程，莫主任说到信息技术教学是培养学生信息技术学科核心素养的基本途径，教师在教学中要紧紧围绕学科核心素养，凸显“学主教从、以学定教、先学后教”的专业路径，把项目整合于课堂中，重构教学组织方式，要更加重视学生习惯的培养和信息素养的培养。

活动最后，莫主任作了《“身边的算法”模块教学实践新思考》的专题讲座。莫主任结合本次活动的这节课，从认识新课程、落实核心素养、教学实施建议三个方面进行阐述，鼓励老师们要在教学中充分挖掘学科育人价值，并将新课标理念和学科核心素养落实到日常教学中。

 算法是义务教育信息科技课程六条逻辑主线之一，它也是计算思维的核心要素之一。新课标把本内容安排在第三学段（5-6）年级，主要以身边的算法为载体，使学生了解利用算法思维求解简单问题的基本方式，培养学生初步运用算法思维习惯，并通过实践形成设计与分析简单算法的能力。本课是本内容的第一课时，主要以分析、了解、体验身边的算法，尝试用自然语言或图形结合的方式描述算法，感受算法的魅力，懂得运用算法的社会责任意识。

      此次教研活动老师们反映收获颇丰，尤其对于年轻教师而言，是更好的学习契机。相信信息教师定能齐心协力突破难点，圆满完成教学任务，让学生养成良好的学习习惯，提高学生们的信息素养。