新课程强调人人学有价值的数学，人人学有用的数学。因此，数学学习必须加强与生活实际的联系，让学生感受到生活中处处有数学。为了帮助学生深刻认识人民币，体会生活中处处有数学，提高应用数学的意识和能力，我校一年级开展了“生活数学小达人，虚拟购物乐趣多”的实践活动，让学生认识并会使用人民币，了解人民币的价值和使用方法。
活动一：小小调查员
活动中，同学们纷纷走进各个商场、超市和市场，化身小小调查员，瞧，他们在认真了解和认读商品的价格，真是又快又准！
活动二：分一分
在活动中，孩子们按照自己的方法将人民币学具进行分类辨认，在分一分、辨一辨的过程中加深了对人民币的认识。
活动三：换一换
用“模拟人民币”进行换一换活动，边换边说。如1张5元能换几张1元，1张100元能换几张20元等。
孩子们通过换一换的方式更加熟知了各种面值人民币的大小，对人民币单位的换算起到了很大的作用。
活动四：讲一讲
为了让孩子们进一步学会利用知识，我们将认识人民币与解决问题相结合，让孩子们来讲一讲自己解决知识的过程，推进了数学学习生活化、教学方式多样化，让一年级小豆丁们深刻体会到了人民币与数学知识的妙用。
活动五：模拟购物
设立虚拟数学超市，同学们选好“采购清单”上的物品，利用人民币相关知识，进行简单的计算，一个个都化身计算小能手！
孩子们还在虚拟超市中体验购物，去付钱找零，体验生活中购物中的数学，感受数学与生活的联系。
教育即生活，生活即教育。最好的数学学习就是回归生活，学以致用。此次活动真正让同学们在生活中学数学、找数学，体会数学就在我们生活中，也提高了同学们学习数学的兴趣和信心。
编辑：王媛媛
图片：赵佳乐 刘梦娜
审核：郭园洁 李琼
统筹：常青川