为了加强心理健康教育对于学科学习效果的转化促进作用，切实帮助小学生改善学习状态，提高学习效率，重塑学习自信。高新区小学开展小学生专注力培养暨心理健康同课异构教研活动。
课堂教学展示
集中“注意”品课堂，同课异构展风采。本次活动聚焦小学生专注力培养，依据同课异构的教学模式，由五年级三位老师给大家带来精彩的课堂教学展示。
老师充分调动课堂氛围，提高学生的参与感，联系学生年龄特点，营造了轻松活跃的学习气氛。利用“层层闯关”的模式引导学生在活动中自我探索、自我发现提高专注力的法宝。在小小的课堂感悟大大的人生。
精彩的展示课，从概念辨析着手，讲述了小学生注意力相关问题的研究现状，提出了行之有效地提升注意力的方法。并着重强调，我们要透过现象看本质，看到孩子行为问题背后隐藏的真实内心需求，给予他们更多的耐心帮助、更精细的成长规划，让学生青春回忆里拥有健康的体魄、扎实的学识、健全的人格。
“一规一矩有章法，一言一行好习惯。”希望在学生未来的学习生活中，能够更好地引导他们提升专注力，养成好习惯，体会到成长的喜悦！