（通讯员：刘兰青）人间最美五月天，会场群英皆荟萃。为进一步加强“生动课堂”建设，发挥课堂主渠道作用，由兴山县教育培训研究中心主办的2024年兴山县小学英语“生动课堂”复习课竞赛5月9日在兴山县实验小学举行。兴山县全体小学英语教师参加本次活动。兴山县实验小学校长邓佳凤在开幕式上致辞。她强调“生动课堂” 建设是当前教育教学工作的重中之重，县教研部门将教研活动与“生动课堂” 建设紧密结合，老师们要把握好这次学习机会，认真学习和反思，积极投身到小学英语“生动课堂” 建设，真正发挥课堂“主阵地”作用。
此次“生动课堂”复习课竞赛，充分体现了兴山县“生动课堂“复习课教学模式—基于“3（30分钟讲授）+1（10分钟快乐练习）”的小学英语快乐复习五步法：Step 1：A happy English enjoyable song；Step 2：A happy memory competition；Step 3：A happy English funny game；Step 4：A happy English talk show；Step 5: Ten minutes’ happy English exercises。
昭君镇中心小学教师李玲注重过程评价，通过设置不同梯度、不同类型的学习任务，加以准确、及时的评价，引导学生自主复习，真正体会到自主复习的快乐。
兴山县外国语小学教师郭淑婷坚持素养导向，以问题“What is a great weekend？”引发学生的深度思考，帮助学生形成正确的价值观。
黄粮镇中心小学教师张萍以优美的表情和肢体动作，激发了学生的学习兴趣，营造了积极的课堂生态，学生在轻松有趣的学习氛围中高度参与。
峡口镇中心小学教师吴梦芸在课堂中突出学生主体，在课堂中不断鼓励学生，把话语权真正交给学生，体现了英语学习的工具性。
兴山县实验小学教师曹敏基于英语学习活动观，以真实的生活情境---“我们的假期”为主线，通过设置不同的教学活动，搭建有效的语言支架，促进学生全面发展。
兴山县外国语小学教师甘露寓教学于情境之中，引导学生在帮助抓“贼”的过程中积极、主动参与学习，真正体现了“生动”课堂。
此次竞赛评委由兴山县小学英语学科工作室成员担任，她们依据宜昌市小学英语“生动课堂”教学评价标准，公平、公正评分。曹敏等6位教师分获一、二、三等奖。
最后小学英语教研员潘永全老师对6节课进行了点评，他要求老师们继续认真学习《宜昌市中小学“生动课堂”建设方案》，深刻理解和准确把握其内涵外延，用“四动”特征和“八有”标准引领自己的教学理念和课堂行为。相信在潘永全老师的带领下，兴山县小学英语教育教学工作能够百尺竿头更进一步。