乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。教研活动的开展和学习，是对教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。春山暖日和风,阑干楼阁帘栊,杨柳秋千院中,春光正好时节。5月9日，我校举行了五年级语文集体备课活动，五语组老师积极参与了活动。
行人莫道春来早，又是乘风远济时。为了这次集体备课的顺利、高质量开展，葛颂作为主备人，认真钻研教材、分析学情、创新教法、学法，从新课程标准入手，分析第七单元教材，针对七单元人文主题和语文要素，结合教学重难点展开研讨。
葛颂老师先简要分析了本单元教材，指出本单元围绕“世界各地”这一主题，安排了《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》三篇课文，这些文章生动地描绘了一幅幅优美的异国风光图画。接着，她紧扣本单元语文要素是“体会静态描写和动态动态描写的表达效果”，逐课展开备课思路，条理清晰，重点突出。教学设计体现了语文教学的听、说、读、写能力，强化语文要素及习作要素。
创设了我是中国世遗讲解员这个大任务情境。邀请同学们向大家讲解最兴趣的一处中国的世界文化遗产。
《威尼斯的小艇》是一篇精读课文，葛颂老师借助课前预习单扫清学生基础知识的障碍，通过展示预习单中典型问题引发学生的思考交流，在学生的思维碰撞交流中，习得概括内容的方法。引导学生进一步感悟动静描写之美，为接下来精读课和习作课奠定基础。整节课的设计紧扣单元目标，挖掘文本特色并与语文要素相结合，循序渐进，提升了学生的语文素养。
春之美，在于播种；教之美，在于钻研。个人的智慧，仅是草尖露珠；集体的智慧，才是海纳百川。听了葛颂老师的分享交流后，老师们充分发挥集体智慧，畅所欲言，对她的教学设计的优点予以充分的肯定，也对其中的不足提出修改意见。集思广益，各位老师在讨论中相互启发、擦出智慧的火花。
一路欣赏，一路采撷，一路芬芳。本次集备活动既有教育理念的共享，教学思想的共鸣，同时也有教学方式的取舍和求真务实的思辨。它帮助每一位教师拓宽思路，延伸视野，激发了教师的集备教研的热情。
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。集体备课是团队凝聚力最直观的表现，将个人智慧汇入大集体，集他人所长，补自己之短，实现资源共享，共同成长。相信在全体教师的共同努力下，定能共研共美，细研出新，不折不扣地将集体备课成果落实于课堂，为教师专业水平提升和学校高质量发展奠定坚实基础。
撰稿人：唐艺文
审阅人：苟永华
校对人：周丽