亲爱的妈妈们❤️，母亲节快乐🌈💗!本周返校前，宝贝们给你们留下了一些小惊喜哦🎁🎁!请根据我们提供的“寻宝线索”，去获取你的母亲节惊喜吧✌🏻✌🏻!找到“宝藏”后，不要忘记在朋友圈分享喜悦哦🤴🏻😝😝
依旧帅气的篮球🏀🏀🏀🏀大课间🎉
#本周小小寿星🎂
🩵少年初长成
💙自在怡如风
💚眼底有星河
💛笑里有清风
要勇敢、要善良、要独立、要自在
要像小星星一样，努力发光又可爱
少年、生日快乐🎂🎊
愿你一生永远被爱❤️❤️
第1️⃣1️⃣周作业
🔆今天下发第六单元测试卷，回家订正签字。本单元例5，例6是难点，本周我们已反复训练，今天回去还需巩固，布置了三道🌸挑战题，欢迎大家踊跃尝试哦！
🔆请家长督促孩子回去复习本周重难点知识！周一一定要记得带计数器和算盘🧮
🌟本周知识点（内容较多，请耐心看完）
1️⃣有余数的除法
✔️有余数的除法：平均分后有剩余的且不能再分的情况。剩余的数叫做余数。
✔️余号：“······”表示剩余。
✔️10➗3=3······1
读作：10除以3等于3余1。
2️⃣余数和除数的关系（划重点⭕️）
❗️在有余数的除法中，余数都比除数小，除数都比余数大。
‼️余数＜除数‼️
❗️余数最小是1； 🔆最大的余数：除数一1 🔆最小的除数：余数＋1
3️⃣ 利用有余数的除法解决问题
✔️进一法：
装盒问题、运货问题、租车（租船）问题等等
✔️去尾法：
购物问题、裁布做衣服问题、平均分问题等等
✔️周期问题：
🥕如果有余数，余数是几，就是这一组的第几个。
🥕如果没有余数，就是这一组的最后一个。
✔️等余（同余）问题
物品或人按照两种不同分法，结果不同，余数相同。（例如『数学书』P69第11题
🌟解题思路；
份数（or每份的个数）×份数（or每份的个数）➕余数（或者减去余数）🟰总数
⚠️注意：剩下就是➕余数
差就是➖余数哦！
🌸挑战题（练一练）：
⭕️有一袋巧克力，数量在20~30块之间，无论是平均分给4个小朋友，还是平均分给6个小朋友，都剩下2块。这袋巧克力有多少块？
⭕️二 （4） 班的学生人数在30~40人之间。如果排成4排，还剩3人；排成8排，也还剩3人。二（4） 班有学生多少人？
⭕️袋里的糖果在30～40颗之间，平均分给5人，还差1颗；平均分给7人，也还差1颗。袋子里有多少颗糖果？
第十一周语文学习反馈
本周上了6天学，咱们完成了第五单元“如何解决问题”的学习。《画杨桃》让我们知道遇到问题，从不同的角度看，结果也不一样。《小马过河》告诉我们的道理是遇到问题要多动脑筋。
在做阅读当中出现了让同学就阅读的观点或者是道理来说明自己的理由（第66页的课后习题），我们连续两篇阅读限时练，就这一题型进行了训练。绝大多数孩子能够掌握。
《语文园地（五）》，有许多知识点需要同学们记背的。如：①偏旁“厂”“穴”的含义；②含有“笑”字的词语；③由两个意思相同或相近的字组成的词语：④《弟子规》。这些知识点孩子们要会写会用。在此表扬在记背《弟子规》过程中，能够自己编动作的宝贝，各位宝妈宝爸们，可以让宝贝展示展示。
本周休息一天，语文作业以复习为主，具体如下：
1⃣️ 听写词语（早读手册），错一订四。错了5个以上的，请重新听写。
2⃣️ 抄写积累，每个2遍
①含有“笑”字的词语；
②由两个意思相同或相近的字组成的词语：
③《晓出净慈寺送林子方》《绝句》
3⃣️ 预习17、18课。
孩子们上了6天的学，宝爸宝妈们也连续上了6天的班，辛苦啦，趁着周末带着宝贝放松一下！👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
📖学习是“天天的事”
✍️成长是“渐渐的事”
👍优秀是“坚持的事”
👦🏻童年很短，未来很长，
💓万般美好的句子，
都不及学习可爱的样子🫶
加油👏👏👏