2024年3–4月的主题内容是我们如何组织自己——社区。
在进入主题活动前我们进行了前经验调查，帮幼儿了解社区的基础知识和概念，以及社区的功能作用。
在社区主题活动中，小朋友们通过自己的观察，知道社区里有各种各样的标志，大家一起对社区里的标志进行了表达和总结。
每一个社区的楼宇分布和街道环境都不一样，我们以风雅园三区为例，帮助小朋友认识小区的大门位置，定位自己的家庭位置以及社区周边环境。学习观察和认识社区地图。
在社区里有各种各样为社区服务的人，我们要学习做一个勤劳，而且爱护环境的人。在活动中，我们学习了歌曲《劳动最光荣》。
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在《忙忙碌碌镇》绘本故事中，小朋友们了解到各个职业的名称和工作内容，知道社会是有不同的角色分工。
通过摆弄操作，自己设计社区内花园、住宅楼、长椅、超市、大门等位置。每个小朋友设计的小区都不一样，大家也特别喜欢玩这样的游戏。
在主题活动——社区活动中，小朋友们表现出勤于思考、善于交流的品质，体现出投入、合作、尊重的学习态度，活动结束后小朋友们具有了基本的社会适应、交往技能。了解了社区的结构和功能，发现社区的环境与人的相互关系。