新时代学生心理特征与引导教育

在轻松又健康的十巧手韵律操中，我们开始了下午的学习

汪老师为我们阐述了教师的心理健康、了解学生心理特征的意义、注意力规律与教育策略、中小学生人格发展特点与教育策略。

真正的心理健康标准是智力正常，情绪良好，意志健全，行为协调，同时健康不是一种固定的状态

尊重学生发展的特点，了解行业，为孩子们做好前期铺垫，发展是遗传与环境相互作用的，遗传对某些特质的影响大于其它特质

孩子们都是具有独特性的，给孩子们实际操作的机会，要因材施教