忙碌而充实的半个学期已经走过，为进一步提升教育教学质量，不断改进课堂教学，促进教师专业发展，不断提高学生的学业素养，2024年5月9日，杜康镇小学中心校数学组开展了以“总结知得失，反思再前行”为主题的学生作业布置评价教研会。
在教研会上，每位教师都结合自己所带年级透彻地分析了给学生布置作业的特点、学生平时课上答题及作业等中存在的不足和问题进行了具体、全面、客观的分析，并结合自己在平时教学中的做法，与大家分享经验。
低年级组老师们认为在布置作业中选择适量和合理的题型难度，要有趣味性。在平时的作业中发现学生有审题不清、题意不明、粗心大意、提出问题等方面存在问题。认为在后期的教学中要增强学生对教材内容的理解，培养学生的倾听习惯，要注重学生独立做题能力的训练，加强学生养成检查习惯的培养，以及平时教学应加强算理的理解和算法的指导。提高学生审题能力和灵活解决问题的能力。
中年级组老师认为在布置中要有针对性，针对学生课上存在的问题和薄弱的环节进行布置，发现部分学生平时的学习习惯不够，习惯用惯性思维做题、对概念掌握不清、思维拓展和举一反三能力欠缺等。针对这些问题认为今后将作业布置为多做变式练习，让学生克服读题时的惯性思维；科学整理错题，周期性回顾错题；创设学习情境，开拓创新思维。
高年级组老师认为布置作业应按照课程的难度来分层，让学生们根据自身的数学学习情况来选择数学作业类型，提出今后将充分利用学生生活经验，让学生乐于动手实践，从学生生活实际出发，着重加强学生动手能力的培养的同时，精选变式练习，锻炼学生的逻辑思维能力，并且在平时做题时，放手让学生独立做题，提高学生的审题能力。
最后数学组长皇艳对本次活动做了总结，肯定了每位教师的辛勤付出，指出了这半学期来在作业布置中的不足，同时让全体数学教师要不断提升教学能力，在钻研教材把握方向的同时，加强培训更新观念；关注学生差异的同时，灵活变通掌握方法；做到让每一个学生都能够喜欢数学。
编辑：柴桐
审核：李秀丽