5月9日下午，春和景明，万象更新。六年级教室里，由龚新芬老师主持的辩论赛正拉开序幕。赛前龚老师以《两小儿辩日》引入课题，并引导学生总结辩论的要点与方法。
小试牛刀
小组辩题辩题：电脑时代需要/不需要练字？
小组辩题中，龚老师充分发挥学生的主体地位，教师的引导作用，一步一步引导学生如何将自己的观点用“摆事实、讲道理”表达清晰。小组展示后分别进行了学生评议与教师小结。
小组辩论后，为了进一步锻炼学生的表达能力，随后开展了激励的全班辩论赛。
斗唇合舌，谁语争锋
全班辩题：人们是通过竞争/合作取得更大成功？
整个赛场唇枪舌剑、争锋相对、你来我往、气氛热烈。激烈的较量点燃观众朋友们！
正方
反方
最佳辩手
龚国庆 龚巨乐
课后，龚老师引用诗人的屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”进行总结，希望学生今后“愿说、敢说、会说”，提高自己的表达能力，大胆说出自己的想法。
课后听课教师指出了其中值得学习、借鉴之处，也相应提出自己的意见与看法，相信每一次的教研活动都会对教师的成长带来思考与启发。
唇枪舌剑，于黑白两极中划出思维的界线；刀光琼影，于多元价值中澄清观念的分野。辩论是语言与逻辑间的角逐，是观念和价值间的对垒。
编辑：杨玉素
审核：敖世华