为深入学习贯彻《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》的文件精神，把握劳动教育的基本内涵，发挥其树德、增智、强体、育美的综合育人价值，结合教育局重点工作要求及五一国际劳动节，和平镇中心学校开展了以“爱劳动 增本领”为主题的习惯养成月活动。
宣传动员
4月29日，召开“爱劳动 增本领”习惯养成月启动仪式，利用班队会、黑板报等形式向师生宣传习惯养成月活动的意义，提高全体师生的参与意识，通过劳动教育，让学生树立正确的劳动观念，培养具有鲜明时代特征的劳动精神，获得满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好的劳动习惯。
活动展示
劳动➕生活
低年级以家务劳动的自我服务为主，进行劳动教育启蒙，通过整理书包、整理课桌、清洁个人卫生等内容，学会简单劳动技能，感知劳动乐趣，激发劳动热情。
中年级以家务劳动、班务劳动为主，掌握一定的劳动技能，养成劳动习惯，学会与人合作，形成集体劳动意识。
深入社区，参加社会实践活动，树立服务意识，强化社会责任感。
劳动➕传统
通过剪纸、手工等富有特色的非遗手工社团课程，学生学会非遗手工制作技巧，了解非遗文化。
劳动➕创新
将劳动与道法、美术等学科进行融合，掌握基本的生活技能，服务个人实际生活，享受劳动的快乐。
将劳动与生物等学科进行融合，以“植物生长日记”的形式记录绿豆芽的生长过程，观察颜色、形状、气味的变化，科学素养和综合实践能力在无形中得到提升。
将劳动与美术、综合实践等学科结合起来，引导学生用废旧材料制作并装饰一个收纳盒，给学习工具一个“家”。
将劳动与语文、数学、美术等学科进行融合，鼓励学生用思维导图绘制出自己为家人精心制作的早餐流程图，并晒晒成果、说说菜谱设计的原因，建立健康饮食的观念，品味劳动的酸甜苦辣。
活动总结
和平镇中心学校会继续坚持以立德树人为根本任务，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，充分挖掘劳动文化、劳动精神和劳动教育资源，全面加强劳动教育工作，探索开展劳动教育的有效举措，更好地培养学生的劳动兴趣、磨炼意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面发展，努力把学生培养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
