遇见，是故事的开始携手，是温暖的启程。
一场双向奔赴的美好正在幼儿园里闪亮开启
为实现家园教育同步，增进家园联系，让家长更多地了解孩子在幼儿园里的生活、学习情况，亲身感受着孩子们成长的点滴，使家庭与幼儿园能够共同携手促进孩子的健康成长，2024年5月9日我园小、中、大班共同开展了主题为“伴”日相约“幼”见成长家长半日开放活动。
准备活动
活动前，在园长的带领下，我们针对本次活动进行了研讨工作。
活动开始前，孩子们满怀期待地给家长制作邀请涵。
签到
我们诚挚邀请家长走进幼儿园，以倾听者、参与者、观察者的身份观摩，了解幼儿在园的生活，学习运动及游戏等方面的情况，见证幼儿各方面能力的发展。
晨间锻炼
小班晨锻：《趣玩篮球》
小班幼儿能积极参与篮球游戏，勇于进取，敢于挑战，他们在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。
中班晨锻：《趣玩攀爬架》
攀爬架可以锻练幼儿手臂肌肉和手指抓握能力还能发展幼儿的反应能力和动作灵活性、身体协调能力，使他们在活动中感受运动的快乐。
大班晨锻：《趣玩彩虹伞》
彩虹伞是幼儿园常见的玩具，因其鲜艳的颜色和多样的玩法深得小朋友的喜爱。通过多种玩法，可以锻炼幼儿钻、爬、跳、躲闪、追逐等能力，同时发展手臂肌肉力量和动作协调、灵活性，培养团队意识、合作意识、竞争意识等品质。
动感早操
随着早操音乐的响起，孩子们做好了充足的准备，个个精神饱满，动作舒展。伴随着动感的音乐孩子们快乐的跳动起来，举手投足间散发着健康、快乐的气息，同时也向爸爸妈妈们展示着自己的风采。
集体教学
小班：音乐—《小猫玩玩乐》
活动目的：
1、能按音乐的节奏，模仿动作表现音乐的快慢变化。
2、喜欢变换各种动物角色，大胆表演，知道要注意安全。
3、体验听音乐自由表演的快乐。
中班：音乐—《寻宝之旅》
活动目的：
1.情感：感受乐曲中欢快活泼的旋律，体验寻宝带来的乐趣。
2.知识：熟悉乐曲节奏和结构，学会寻宝咒语 。
3.技能：培养幼儿的倾听能力，根据图谱进行节奏拍点。
大班：科学—《神奇的信》
活动目的：
1、通过实际操作，体验、感知碘伏遇到维生素C发生的化学反应。
2、能与同伴合作一起大胆猜想、动手操作找出含有维c的食物，并用自己喜欢的方式记录实验结果。
3、体验科学操作、探究活动的乐趣。
户外亲子游戏
小班幼儿和家长进行了户外亲子活动—《趣玩彩虹伞》，在活动中幼儿能够尝试彩虹伞的多种玩法，增强手臂的力量，也体验与爸爸妈妈一起合作游戏的快乐，感受到了彩虹伞的五彩缤纷。
区域活动
中班区域活动：《春天来了》
他们开展了以下几个区：
美工区：制作蝴蝶风筝
建构区：搭建春天的公园
益智区：幼儿自主选择操作材料。
活动目的：
1.幼儿能用多种材料制作风筝，自己设计风筝。
2.了解公园的设施，知道用多种建构技能搭建春天的公园。
大班区域活动：《多彩的春天》
他们开展了以下几个区：
美工区：纸盘做春天的场景
建构区：搭建我的家乡
益智区：幼儿自主选择操作材料。
活动目的：
1.幼儿能用黏土表达对春天的热爱。
2.了解家乡的结构，知道用多种建构技能搭建春天。
3.幼儿能用多种形式表达对春天的热爱。
真诚评价，携手同行
最后，感谢我们的家长志愿者朋友们，她们以无私奉献的精神，在今天的活动中积极热心协助教师，她们是家园合作的桥梁，是孩子们心中温暖的依靠。她们，就是我们尊崇的家长志愿者。
景自无言亦有声，物本无语蕴芳菲。半日开放日是幼儿园与家长之间沟通的一座桥梁，也是家长了解孩子在园表现的一种渠道。活动最后，家长们纷纷表示：“这样的开放活动很有意义，幼儿园提供了半天的时间让我们静下心来观察孩子、了解孩子，同时也让我们近距离的了解了老师的工作，感受到老师们工作的辛苦，为家园共育搭建起了密切的交流平台。”
相信每一次美好的相遇，都是为了未来更深的了解，园所、家长与孩子的筑梦之旅，正一步一个脚印向着朝阳出发……