2024年5月9日下午，郴州市林邑中学高二语文组按照惯例进行一周一次组内集体备课。教研是教学的基石，只有通过持续的努力和学习，才能更好地提高自身教学水平和能力。
公开课——《茶馆》
陈诚老师课堂伊始明确了教学目标，指出教学重点。接着，以学生表演话剧，吸引学生兴趣，提高学生关注度。再根据台词分析人物形象，总结人物特征。最后，从人物结局来展示《茶馆》主题。课堂环节紧凑，课堂气氛融洽。
公开课评课
乐琼组长提出，课堂精心设计，在课堂上要注意调动学生积极性，引导学生去落实环节，放手让学生去分析，明确人物形象。人物分析必须有主次之分，突出重要人物，呈现时代特点。
唐开文委员认为，教学目标中教学重点突出，教学环节中注重人物朗读，同时角色扮演对于二德子人物性格特点分析到位。但本文教学重点不够突出，容量较大。
马丹威老师指出，分析小节人物有点分开，关于对王利发分析时，可以从称呼来看更能体现人物特征，对于文本更深入分析。
周丽君老师说，陈老师用心制作课件，教师笵读，富有亲和力，举重若轻，学生素养高。可以放手让学生探究人物形象，提醒学生做笔记。
周慧老师提出，课堂气氛活跃，善于调动学生积极性。情境创设合理，但与文章结合不够紧密，可以多让其他学生来分析，而不是只是评价演员本身。同时板书中多了人物冲突，但是课堂没有涉及。
阳丛点老师提出，课堂气氛活跃，学生素养高，同时，表演时对于人物特点把握到位，讲解时让学生放手去跟学生分析。
李义兵老师认为，课堂环节紧凑，同时表演环节吸引了学生兴趣。从人物台词分析人物形象时，可以让学生演以读出台词背后的深意，来明确人物特点。
考试情况总结反思
经过讨论总结，本次考试失分原因。
1.作文分数偏低，与其他学校拉开了差距。同时，统一进度，集体备课多集思广益，尽快进入一轮复习阶段。
2.默写方面，易错字的出现失分较多。
3.对于题目理解不够，部分学生看不懂题目的意思，理解不够，导致答题方向不对。
4.答题速度较慢，部分同学不能及时完成答题。
5.把控课堂，落实知识点，抓紧每一个学生。
一轮复习计划确定
1.确立了复习时间，五月上旬完成新课任务，五月中旬开始进入一轮复习。
2.确定了一轮复习内容知识点，同时安排教师领取任务模块，进行资料以及练习安排。
一教一研，作为教育工作者，教研是提高自身教学水平能力的最好方式。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。加油，教育人！