为全面审视前半学期教学工作中的得失，调整改进教学策略，促进教育教学质量稳步提升，5月7日~5月9日，毕业年级针对2023-2024学年度第二学期期中考试成绩，进行了分层次教学质量分析。
班级质量分析
各班以班会的形式进行了班级质量分析。班主任老师立足于本班学生，着眼于班级整体成绩和学生个人成绩，对本班前半学期的学习情况和期中考试的整体情况进行了总结分析，找优势、析差距、补短板，表彰了上半学期表现优异的同学，引导学生以积极的心态迎接2024中考。
召开质量分析会
会上，年级主任进行了年级教学质量汇报，既将本年级成绩与兄弟学校进行纵向比较，又将校内各班级，各学科成绩进行横向对比，找准差距，明确得失。
班主任和科任老师进行了经验交流，把班级管理和教学中的优秀经验、可行性做法进行交流，一起出高招、新招、妙招。会后，全体科任老师针对各班情况具体问题具体分析，阐明学生在试卷作答中的问题和老师前期教学中的不足，明确后期整改措施。
此次教学质量分析，促进老师们及时、深入地反思教学中存在的不足，找准了工作的发力点，为下一阶段教育教学质量的提升奠定了基础。初四年级全体老师将以此次质量交流分析会为加油站，蓄力启航，助力博阳学子逐梦前行。
