时间时间像飞鸟，
滴答滴答向前跑，
……
转眼间又到了毕业季，
为了帮助大班的孩子们
顺利完成从幼儿园到小学的过渡，
我们开展了《你好，小学！》主题探究活动，
以幼儿感兴趣的问题为中心，
倾听幼儿的心声，
支持幼儿的发展。
幼儿园生活即将结束，孩子们将跨入学校，开始接受正规的学校教育，不论对幼儿还是对家长来讲，这都是很重要的一步。本主题通过“小学畅想曲”、“学做小学生”、”再见了幼儿园”三个阶段的活动，帮助幼儿了解小学，激发他们入小学的愿望，并根据小学学习、生活要求，有目的地培养幼儿的学习习惯和独立生活能力，为幼儿做好入学前的心理和物质准备，使其以积极的姿态迎接新的生活。同时通过营造温馨氛围，让幼儿体会与幼儿园老师、小朋友的深厚感情、学会感恩、学会珍惜友情。
小学畅想曲
入学心情大揭密
作为大班的孩子，即将迈进小学的校园。此刻，大家的心情是怎样的呢？我们一起来探讨一下吧。
贝贝：“上小学以后我会舍不得老师,会一直想老师，但是变成一名小学生我会很开心。”
biubiu：“小学里面有一个大大的操场，我可以在里面跑步。”
乐乐：“我觉得小学里面的桌子和教室跟我们的肯定不一样。”
畅想小学生活
每个孩子心中都曾幻想：小学是什么样的呢？孩子们对未来小学的生活充满了期待，“小学的操场和教室一定很大吧！”，“我超级喜欢隔壁小学巨大的操场，我可以自由奔跑！”，孩子们通过画笔绘画出我“心中”的小学。
构建心中的小学
孩子们根据心中想的小学进行搭建，有大大的操场，高高的...
教学楼，前面还有一个升旗台......我心中的小学教学楼很大，从门口要走很久才能走到。
小学对于幼儿来说是神秘且富有吸引力的，通过搭建小学，幼儿能够对小学有更清楚的认知，在一定程度上激发幼儿上小学的愿望。
学做小学生
整理小达人
学会整理是大班孩子们需掌握的基本技能。学会穿叠自己的衣服，让他们了解小学生的书包里放了哪些学习用品，尝试将学习用品按类有序的整理到书包里。同时了解自己的东西一定要收拾整齐。在整理书包和穿叠衣服的活动中，增强自我服务意识，形成“早做准备”的良好的习惯。
我是生活小主人
学会自己的玩具自己整理，衣服、床铺、打扫卫生等基本劳动技能。
前书写练习
1.正确的坐姿与握笔姿势
当了解了小学生活后，孩子们对小学课堂比较好奇，于是，我们也模拟小学生上课的样子，掌握正确坐姿和握笔姿势。体验一下小学生上课时的状态吧！
走进小学
孩子们在一次次的操作实践、讨论交流的过程中学会了有规律的分类、物品分层收纳的好办法。他们按照文具盒、书本等物品分类摆放的要求忙开了。有的动作迅速，整理的又快又好；有的聚精会神，有的动作稍慢，但也能收放整齐。但无论快慢，每一个将自己书包收拾整齐的小朋友都露出了灿烂的笑脸，感觉自己长大了、变能干了。
孩子们与小学之间的距离越来越近。但是，我们的课程还没有结束，孩子们对于小学的各种猜想也不会结束。我们还将通过与观察、讨论、小组学习等更多的方式，帮助孩子们获得更多的小学生活体验。此次活动，使孩子们对小学有了初步的认识和了解，感受小学生活与幼儿园生活的不同，激发他们上小学的欲望与对成长的期待和美好的向往，为孩子们顺利进入小学奠定坚实的基础。