作业巧设计 提质助“双减”
----松山区碾坊小学作业设计比赛活动
点亮创新之光，开启智慧之旅！在碾坊小学教育的广阔舞台上，一场激动人心的小学作业设计大赛如绚烂烟火般精彩绽放！
为贯彻落实“双减”政策，严格执行教育部“五项管理”内容中的作业管理要求，提升教师全面优化作业设计能力，切实减轻学生课业负担，4月20日——5月6日，碾坊小学开展了作业设计大赛活动，全体教师参与了此次活动。
语文教师们本着趣味性、适度性、实践性相结合的原则，既照顾学生的接受能力，又适当增加实践性，激发学习兴趣，从大单元视角入手，尝试设计多层次、多形式的创意作业，以此激发儿童识字兴趣，感受中华传统文化。
数学老师们在课堂教学中深耕细作，在作业设计和作业布置方面进行了积极探索，追求科学合理。力求给予每位同学动手实践、学以致用的机会，让作业能“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，焕发出灵动之美！
综合组的老师们紧扣“双减”政策和新课程标准，把握教材的知识结构，根据学生的认知规律，精心设计，努力在“量”上做“减法”，在“质”做“加法”！
5月6日，学校组成评委小组，针对这次上交的作业设计进行了认真评选，最终评选出优秀设计作品。
在作业设计的道路上，碾坊小学教师一直在学习和实践，希望通过有效的作业设计，减除机械性，减去枯燥味，减掉单调感，增强生活味浓郁的驱动任务，增多合作与互动的完成方式，争取为学生提供自主学习、自由探索的发展空间，激发学生学习兴趣，让学生在作业与评价中获得更多的成就感与体验感。