教育是一棵树摇动另一棵树，而育人是用一颗心去感受另一颗心。在与一8班相见、相遇、融入的过程中，见证了学生的多样。孩子的心总是天真且坦荡的，如同星星一样闪烁着人类童年时代的光亮，而在育人中则要做一个善于点亮星星的人，发现他们的闪光点，鼓励他们继续成长。
有的同学个性突出，遇事有许多自己的看法。比如我们班的学霸小孟同学，有时会和我说：“老师我想回家做一些题，可以不写你布置的作业吗？”我说“当然可以了，但是你要保证明天听写全对哦”。“那…要不我还是写完再做题吧。”
还有小葛同学，很乖的一个孩子，但是成绩不太理想，再加上身体的原因，有点自卑。但是她跳绳特别好啊，一分钟能跳140多。我笑着对她说，刚才你跳绳，老师数的眼都要晕了。我发现小葛一整天都是笑着的。也变成了眼里有光的孩子。
还有小张同学，成绩虽然也是不太理想，但是，音乐节奏特别好，路队比赛的时候是我们班的口号担当，因为不管任何时候，她总是能手臂摆整齐，左右脚分得特别清楚。
还有小z同学，家庭原因，本来活泼可爱的小姑娘，变成了多愁善感的黛玉妹妹。于是我对她格外关注，怕她会影响学习。当孩子去了新的学校，还会缠着妈妈想和老师聊天，说老师我想你了……有这句话，我想我的教育是成功的。
孩子总是丰富多样的。有的同学内向、不善言语，在多次的夸奖和鼓励中逐渐转变，变得专注好学。有同学粗心、自我，在其他同学的带动下也逐渐热心，成为老师的小助手、同学的好朋友。我想这就是教育点亮星星、使之闪烁天空的时刻，管理这些各有特色的星星还要靠许多小妙招，使之成为“流动的闪亮的星星”。平等地给每个同学机会去展现自己，客观地对待每个孩子的表现。提供多样的评比与小挑战，在积极地参与中不断进取，积极向上。让我们慢慢寻找方法，不断点亮更多的小星星吧！