“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”为了了解“双减”背景下课堂教学效果，督促教师查找不足，进而明确教学方向、目标，优化教学策略，促进后半学期教学工作的有效推进，推动学校教学质量稳步提升，2024年5月9日，亳州市第一小学数学组全体老师聚在一起，召开期中教学经验交流会。
周亚丽老师首先分享自己平时在教学活动中的一些感受和做法：
一、狠抓课堂效率
二、关注练习反馈
三、计算常抓不懈
四、掌握解题技巧
张小腾老师在分享中提到以下几点：
一、提高课堂效率，增加全员参与感
二、关注每天的作业反馈
三、计算常抓不懈
邵慧子老师谈到“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。
一、高效课堂重视课前的备课
二、高效课堂重视课中教学行为的有效性
三、高效课堂重视课后的教学反思
宋小利老师也给全体数学老师分享了自己的宝贵经验：
一、建立良好的师生关系
二、激发学生对数学的兴趣
三、多样化的教学方法
四、注重家校沟通
黄金金老师从以下几点分享自己的教学经验：
一、培养学生学习数学的兴趣
二、培养良好的数学学习习惯
三、建立和谐的师生关系
最后李艳老师给全体数学老师分享了自己的宝贵经验：
一、让学生喜欢你这个人
二、让学生喜欢你上的数学课
三、让学生在你的课堂学有所获
教师在交流中提升认知，方能不断进步；反思是一对有力的双翼，唯有多反思自我，才能踔厉前行；教育唯有在思考中创新，才可异彩纷呈。今天的这场的经验交流让我们全体数学老师收获满满。
供稿：米灿