一花独放不是春，百花齐放春满园。为了凝聚教师合力，增强教师间的合作意识，提高各年级课堂教学效果。三门坡镇中心小学，数学组于5月8日开展人人公开课活动。
吴孟丽老师的课
《认识一元及一元以下的人名币》
吴孟丽老师紧紧围绕生活开展课堂，将教学模式建立在新课程标准上。最突出的地方在于：将生活事物（人名币的使用情境）代入课堂中，又从教学中去思考生活里所遇到的问题，从而引发学生们讨论与思考。
整节课思路清晰，层次分明，条理清楚。充分利用多媒体优势进行教学。让学生们主动的从人名币的面额、颜色、正反面图案、大小等方向去探索与总结。再引导学生探索不同面额之间的搭配，分与合，同时学生们牢牢掌握了元角分之间的进率。直观性强，教学效果好。
还需要注意的地方在于：课堂评价语句教少；由于是低年段学生，课堂纪律维持应该要有相应的口号；如果能兑换一些人名币，给到学生们手里进行实物观摩的话，效果应该会更好。
江巧妙老师的课
《加法交换律、结合律》
江巧妙老师的课做到了：目标明确、重点突出、难点突破。课堂与学生的互动充分，提问语句精简。
从整体上看，江老师的课堂把控力比较强，基本功扎实。能做到师生互动、生生互动，探讨热烈，知识阶段性总结到位。能很好的将所学知识融入生活案例，利用不同列式相同结果引出问题。再将式子呈现，共同探索交换律与结合律的核心。细节处，能很好的引导学生进行自我思考与总结，例如：交换律，为什么要交换（好处）？如何交换？交换律的特征是数字位置的交换等等。
需要注意的地方在于：遇到有难度的问题时，应该再多给学生一些思考时间。口语上对算式的表达需再准确一些。
老师们认真听课、评课
教以共进，研以致远。每位老师都应该积极参与公开课讲评，落实人人公开课的教育要求。相信在今后的教育教学中，三门坡镇中心小学数学组的教师们能秉持新课标理念，结合教学实践，让课程新理念落地生根，让素养发展落实结果。
图文：焦国鹏
初审：黄恒安
终审：陈则民
2024年5月9日