维夏之月，百卉俱开，五一假期一过，丰城九中生物组的教研活动就紧锣密鼓的开展了起来。为深化各教师对生物核心素养的理解，优化课堂教学，生物组于2024年5月9日下午组织开展了核心素养学习系列讲座之一——科学思维，丰城九中全体生物教师参与了此次讲座。

陈婷老师从教育部制定的《普通高中生物学课程标准》入手，分别从核心素养的认识、解题之术、备考之策、例题分析四个方面做了示范讲解。

陈婷老师指出生物学科核心素养之一的科学思维要求学生能够在尊重事实和证据的基础上，保持崇尚严谨和务实的求知态度，习得运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力。

学生应该在学习过程中逐步递增发展科学思维，如能够基于生物学事实和证据运用归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维、创造性思维等方法，探讨、阐释生命现象及规律，审视或论证生物学社会议题。

随后陈婷老师从科学思维有关题目的解题方法方面做了讲解，陈婷老师提出在为学生讲授解题之前，应先调查学生的学情、了解学生的问题。

从而提出因生制宜的备考之策，从深挖教材、创设情境、构建模型、规范表达四个方面讲述了有关科学思维的备考方法。

通过此次讲座学习，九中全体生物教师对核心素养科学思维的认识更进一层楼。九中全体生物教师与四中跟岗学习教师也在此次大教研活动中抱团成长，共研共学，齐步前进。相信乘着教研的东风，丰城市生物学科教育一定会乘风破浪，一天比一天更好。