携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。为了促进教师间相互交流和共同发展，2024年5月9日，淇县太行小学到教育集团分校庙口镇罗莱学校开展城乡共同体“送教下乡”活动。本次活动由集团总校副校长、集团分校教学指导员王利英带领教师代表参加。
本次送教下乡活动主要包括课堂展示、听课和评课议课三个环节。
01.课堂展示
本次送教下乡授课的教师是来自淇县太行小学的易颖钰和孟琳琳。易老师选取的是北师大版小学数学四年级下册第六单元《数据的表示和分析》。课堂伊始，易老师用猜谜语导入，调动学生的积极性，激发学生的兴趣。接着，易老师以生为本，从生活实际出发，让学生们根据自己的生日所在季节做调查表。在课堂上，易老师用多种多样的教学方式使学生在玩中学，在愉快的学习中感受数学之美。本节课课堂氛围温馨而活跃，学生们全神贯注地聆听教师的讲解，积极参与到活动中。下课后，学生们围着易老师，表达着对老师的喜欢，期盼着易老师下次再来送课。
孟老师执教的是PEP人教版五年级英语下册第五单元《Whose dog is it? 》Part A Let's learn。这是一堂自然、生动、有趣的语言实践课。孟老师为学生创造了宽松、民主、和谐、融洽的课堂氛围，为充分发挥学生的主动性、创造性提供了条件。教师始终以指导者、组织者、合作者的姿态参与到教学活动中去，与学生开展平等对话。课堂气氛活跃，每个学生都兴致高昂，积极参与。教师与学生互动频繁，激发了学生的学习热情，教室里充满了欢声笑语和智慧的火花。在这堂课上，无论是学生还是听课老师，都受益匪浅。
02.教师听课
参与听课的领导和老师们都认真地聆听，全神贯注，积极思考，做好听课记录。
03.评课议课
在评课议课环节，首先易颖钰老师和孟琳琳老师分别陈述了教学思路，然后参与听课的教师纷纷对两位老师的课作出精彩点评。马永亮校长高度赞扬了本次授课教师的专业素养与教学能力。他指出，授课教师基本功扎实，知识讲解生动，教学设计合理，课堂始终以学生为主体。评课的最后，王利英校长从教学方法、高效课堂这两方面进行总结，充分肯定了本次送教下乡交流活动中的高质量课堂，并针对本次课堂及评课提出教学建议。王校长强调，课堂教学要充分利用多媒体，为学生创造良好的学习情境，激发学生的学习热情，调动了学生的学习积极性。
淇县太行小学集团校之间的交流旨在促进教育事业的整体发展，重在共享优质教育资源，取人之长，补己之短。相信我们集团校间在共学共研的路上，定会同筑梦，共成长!