5月11日下午，坷台小学组织开展了教案、作业展评活动。
作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生知识掌握情况、技能训练情况，以及运用所学知识解决实际问题的有效途径。有效的作业反馈，有利于教师调节改进教学工作，巩固教学效果。学校统一标准，从作业布置流量是否适中，设计是否科学，批改是否及时、细致，批阅是否具有指导性、激励性；学生簿本保护是否整洁，书写是否整齐美观，纠错是否及时等方面，对前半期学生作业进行了一次展示、评价。
展评过程中，师生们或低头翻阅，或认真查看，或交谈几句观展心得。老师对每一个学生的作业情况，进行了详查细记。
学生们进入各班教室认真地翻阅，欣赏各个学科的优秀作业，脸上露出了羡慕的神情，不时发出啧啧地赞叹：“好整齐的作业呀！”“写的真好！”
有的学生拿起作业评论欣赏，似乎在和自己作业对照，寻找差距；有的三三两两在一起讨论着反思着；还有的大学生给学弟学妹们在指导。
展出中的优秀作业页面整洁，书写规范，格式合理，布局美观大方。教师布置的各科作业留量适中，批改详细认真，正确率高，有激励性评价。
一纸一墨展风采，一笔一画显态度。瞧，孩子们的作业，格式规范、字迹清楚、书写工整、页面整洁。作业是一面镜子，优秀作业的背后，亦是认真的学习态度。展评结束后，学校为获奖同学颁发了奖状。
“习惯养成无痕，榜样力量无穷”。本次作业展评活动，展现了学生端正认真的学习态度，搭建了相互学习、相互促进的平台，既发现了亮点，也找出了不足，实现了取人之长、补己之短，相互学习、共同提高的目的。
编辑: 夏 娟
审核: 马永胜