为贯彻落实“双减”和2022年版国家数学课程标准要求，进一步深化课堂教学改革，培养学生讲道理、有条理的思维品质，促进学生逻辑思维能力和语言表达能力等方面发展。5月9日我校举办了数学“说理”比赛活动。此次比赛为学生搭建思维展演平台，让同学们“说”出本领，更“说”出智慧，培养了学生的数学语言表达能力和逻辑思维能力，并在一定程度促使学生数学核心素养的提升。
探寻数学说理，解决生活中的数学问题！放眼望去看数学！
高年级组
看，高年段的学生落落大方，举手投足之间有着从容自信的气度，通过实际操作、画图、板书等直观形象的演示，把问题解释的简单明了，把道理说的有声有色，有理有据，不禁让评委老师们啧啧称赞！
中年级组
听，中年段学生借助多媒体，通过画图、列举、假设、猜想、验证等不拘一格的梳理方式，有条不紊地阐述自己的观点，让大家听得心服口服，他们精彩的表现证明了自己是能说会道的说理小达人！
低年级组
瞧，低年级组的萌娃们信心满满、落落大方，他们用稚嫩生动的数学语言、洪亮的声音、大方的仪态，有模有样地解说，在舞台上尽情地表达自己的所思所想，所感所悟！
通过这次说理比赛，给热爱数学的孩子们一个展示的舞台，大大激发了他们学习数学的兴趣，也给学生种下了一颗“说理”的种子，让孩子们意识到学习数学不仅要“知其然”，更要“知其所以然”，学会用不同的眼光和角度看待数学，发现其更多的奥秘。在今后的教学中，我们将继续推进说理课堂，引导学生“言之有理”，让学生明数理，会说理，爱讲理，行至思达，让我们的数学课堂焕发出生命的活力!