采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。为进一步开阔班主任工作视野，积极吸收先进教育理念，提升班主任团队的工作能力，拓展班主任的发展空间，提高教书育人质量，学习优秀学校先进教学经验和管理经验，2024年5月9日，故县一中组织开展了灵宝市第一初级中学教育集团2023-2024学年下期第二次班主任交流活动，各位优秀的班主任代表交流学习，学习先进、科学的教育教学方式，为班主任工作增加新力量。
在当今的教育环境中，班主任的角色变得越来越重要。他们不仅是学生学术上的指导者，更是学生生活中的导师和引路人。班主任工作涉及到的方面非常广泛，包括学生的学习、生活、心理健康等，因此，班主任的工作是至关重要的。
彭老师以《温润心灵，快乐成长》为题，通过带班中的案例分析，将自己的感悟娓娓道来。从3个孩子和各自家庭的矛盾入手，给我们展现了家校沟通中班主任的重要作用。她从不同角度去给不同家长进行沟通和表达，同时给家长一些建设性的意见，在交流沟通中多给予赞赏与鼓励，真正让老师和家长成为同一战线的朋友，促使家校合育更有效。
杜老师以《花期不同，静待花开》为题，通过与班级里的学生相处，捕捉孩子的闪光点，因势利导，扬长避短，因材施教，使每一位学生都能充分发挥自己的特长，取得尽可能多的进步。
黄老师以《“双减”背景下的育人故事》为题，给我们显示了在教育教学工作中，可以通过以下方式提高育人水平和个人教学能力。：1.多读书，提升自身教育教学素养。2.家校共育，更新育人理念。3.少布置知识类作业，转变为布置实践性作业，发展学生特长，激发学习兴趣。
刘老师以《守一朵花开，等一阵风来》为题，通过班里一个沉默寡言的孩子的转变，让我们看到了班主任的对孩子的影响，也学习到了这些经验： 1、对学生要深入了解，架设师生情感的桥梁。2、要以真诚相待学生，赢得学生的信任。3、用责任心去感化学生。4、及时鼓励，化解学生心中的坚冰。通过赏识教育，从孩子们身上挖掘积极因素，寻找闪光点，引发他们的求知欲，扬起自信的风帆。
“人生在勤，勤则不匮”，一群志同道合的班主任们走在“专业素养提升”的道路上，低头，有彼此温暖鼓励的脚步；抬头，有更加清晰明朗的远方；回头，有一路留下的动人故事……“学习、实践、反思、再实践”我们将不懈努力，心怀爱与希望，共创满园芬芳！