“工欲善其事，必先利其器”。为进一步加强教学常规管理，强化新教师的备课能力，提高新教师对新课标、教材的研读和理解能力，提升新教师的业务素质，促进全镇教育教学质量新突破。5月9日，奎溪镇中心学校开展2024年小学新教师课堂教学比武暨教案展评活动。本次活动由中心学校教学副校长王珏主持。
4月份，近两年入职的32名新教师参加了各学校预赛活动，其中6名新教师脱颖而出参加了最终的决赛。
新教师们十分珍惜这次展现自我、提高自我的良机，他们利用课余时间努力钻研教材、精心设计教学环节，制作精美的课件，把它作为自己素质提升的一大契机。
奎溪镇完小预赛活动
奎溪坪完小预赛活动
木榴完小预赛活动
各学校备课组协同新教师“青蓝工程”的师傅对参赛教师进行悉心指导，从教材分析，教学目标制定到重难点把握，教法学法的选择到教学流程的设计反复打磨，力求呈现出最好的效果。
课堂教学比武决赛活动
课堂上，参赛教师个个风姿卓越、语言优美、设计巧妙，紧跟新课改步伐，老师精心准备，大胆创新，各显其能，充分展示了新教师扎实的基本功和应有的专业素养。
认真的评委及听课团和给力的孩子们
教案展评活动
检查过程中，评委组一本一本翻阅，一项一项记录，做好检查反馈。从教案检查的整体情况来看，教师们都能够围绕新课程标准，精心设计教学过程，能够准确把握教学的重难点，能重视学生学习的个体差异，以学定教，并能结合学情因材施教。二次备课有亮点、有特色，体现了教师的教学智慧和进取精神。在教学反思中，老师们或总结教学中的优秀经验，或捕捉教学的瞬间灵感，或记载学生的课堂反应，或进行“再教设计”，从而提高课堂教学效率。
优秀教案
评课组针对6位教师的课堂教学作出精彩点评，为新教师们提了许多专业的指导意见。
王珏表示：此次活动本着“比武即学习，过程即培训，参与即成长”的精神，全体教师应关注课堂、研究课堂、关注学生、研究学法，建立新的教学观、师生观，全面提升教育教学质量。
中心学校校长唐汝党作总结讲话，他强调学校发展的核心是教师发展，中心学校组织各类教学竞赛活动的目的，就是不断加强教师队伍建设，促进教师专业发展。教学比武的目的，不是让课堂变成一堂堂“优秀”的表演课，而是为了能让教师们从这一过程中有所收获，并能将收获到的经验、知识落实到日常的常规教学中。最后，他鼓励新教师要专业立身，珍惜每一次专业成长的机会，以精雕细琢的精神，着力打造立学课堂、高效课堂、精品课堂，以赛促研、以研促教，让自己早日成长为奎溪镇教育教学的中坚力量。
颁奖环节
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。青年教师的成长，道阻且长。奎溪镇中心学校将继续关注青年教师的成长与发展，通过举办各类培训、比赛等活动，为青年教师提供更多的学习和交流机会。相信在未来的日子里，奎溪镇的青年教师们将在教育事业上不断取得新的突破和成就。
撰稿：卢雪萍
供图：卢雪萍
审核：王 珏