深耕细研踏歌行，书写教研新篇章——浚县实验小学四年级语文教研活动

学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强教师们的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，2024年5月9日上午，浚县实验小学四年级语文教研活动如期开展。

教师展风采，课堂来展示

本节课由张晓湾老师执教，展示课为四年级下册《白鹅》，在教学中，张晓湾老师紧扣教学重点，重视朗读，引导学生在读中感悟文本，体会情感。全面准确的落实了本课的教学目标，利用生动形象的语言、肢体语言贯穿整个教学过程，使整个教学活动成为师生间不断进行思维交流和心灵沟通的过程。

本节课描绘的是丰子恺先生笔下一只高傲的白鹅。首先张老师让学生们分组读有关描写白鹅的词语，既检查预习效果，又引领学生快速感知白鹅的形象。接着张老师鼓励学生把生动的语言与形象的画面结合起来，引导学生分析运用表示先后顺序的词语来描绘鹅、狗争食的情景，体会白鹅吃饭时“三眼一板”的吃法，想象鹅去狗来、鹅来狗去的有趣画面。不知不觉中，使课文中的语言通过学生的合理想象与表达，变成了自己的语言。最后让学生们感受作者的情感和细腻的观察，体会作者对白鹅的喜爱之情。

课后共评课，教学齐研讨

教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。熊主席针对板书“鹅”字的结构和各部分的比例，提醒授课老师要做到左小右大，左右承让，使在场的老师们受益匪浅。

任文兰老师依据本节课的教学目标，对本节课进行了全面且细致的评价，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。

教研明方向，潜心再出发

老师们对本节课例分享进行了精彩的点评，充分肯定这次教研活动，有效促进教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向。