临“震”不慌   安全“童”行——柳林屯中心第四幼儿园防震减灾安全演练活动

为了使孩子们了解地震发生时的应急避震知识，增强应对突发事件的能力，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，从而提高幼儿紧急避险、自救自护和应变的能力，我园开展了临“震”不慌  安全“童”行防震避难应急演练。

       为了有效开展防震演练活动，把安全细节落到实处，我园制定了详细的地震避险逃生应急演练方案。李英园长向全园教职工分享防震知识，并讲解了各岗位的职责分工以及各班级的疏散路线和安全区，为演练做好充分准备。

01

防震主题教育 从娃娃抓起

各班级开展多种形式的地震避险教育，教师通过情景演习、动作示范、播放科普视频等方式，让幼儿了解地震这一自然灾害，学会简单的自护自救措施。

02

实战演练，有序逃生

第一次警报信号发起：紧急避险。

呜......当第一声警报信号发起时，各班教师立即停止各项活动，引导幼儿用书本、书包、枕头或双手遮住头部，就近躲避，迅速蹲到桌子下，抓紧桌子，降低身体重心，尽可能保护头部。

第二次警报响起：有序疏散

当第二声警报发起时，各班教师本着“安全第一”的原则，有序地组织幼儿快速、科学疏散，各班幼儿弯腰护头、听指挥、不惊慌、无推挤迅速有序地撤离到安全空旷区域。

到达安全区域后，主班教师查看班级幼儿情况并清点人数，向园长汇报班级幼儿人数，确保幼儿均已安全撤离到指定位置，没有遗漏。

03

演练总结 警钟长鸣

演练结束后，李英园长对本次地震避险逃生应急演练进行总结，再一次强调了地震来临时的注意事项、正确的逃生方法，同时肯定了此次演练既做到了急而不乱、稳中有序，又提高了师幼的安全意识及自救能力。

在室外，安全的地方是远离建筑物空地。就近选择开阔地蹲下或趴下，不乱跑，不随便返回室内，避开人多的地方;注意避开建筑物或悬挂物，如:楼房、水塔、立交桥、变压器、电线杆、路灯、广告牌等。

在室内，房屋倒塌后能形成三角空间的地方，往往是人们得以幸存的相对安全地点。比如:楼房中开间小、有支撑物的房间，如厨房、卫生间:家中牢固的桌下、床下、家具旁，内承重墙角:教室的讲台、书桌下;商场书店的结实柜台、室内立柱附近等等。

地震时如被埋压在废墟下，一定不要惊慌，要沉着，树立生存的信心。地震后，往往还有多次余震发生，处境可能继续恶化，为了免遭新的伤害，尽量改善自己所处环境。设法脱险。如一时不能脱险，不要勉强行动，应做到:1.要想方设法保障呼吸畅通。2.要避开身体上方不结实的倒塌物和其他容易引起掉落的物体。3.扩大和稳定生存空间，用砖块、木棍等支撑残垣断壁，以防余震发生后，环境进一步恶化。4.如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块 敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力。

1.家庭成员平时要熟悉地震知识，掌握基本的地震方法，震前震后都不要听信谣言。

2.发布临震预报后，应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。3.易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内，要妥善安置。较高家具上不堆放笨重物品。4.房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物，以利人员疏散。