学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为不断提高我校教育教学水平，加强语文教师间的交流学习。5月 9 日 上午，我校开展了景谷县一般课题“小学语文教学中的情感教育的研究”的教学研讨活动，本次活动共有 26人参加。
俗话说“得语文者得天下，得阅读者得语文”，学好语文必须过阅读关。本次研讨第一节课是李老师执教的六年级复习课《阅读题技巧》。李老师执教毕业班多年，有深厚的专业素养，紧扣新课标巧妙地设计了五个学习活动，整节课环节紧凑，重难点突出。
“授人以鱼，不如授人以渔”，在教学中李老师循循善诱，充分发挥学生的主动性，让学生在轻松愉快的氛围中回顾旧知——修辞手法的概念→作用→题型→学以致用，本节课教师的引导很巧妙，整节课学生情绪高涨，学习氛围浓厚，真正将阅读技巧落到了实处。
在《威尼斯的小艇》这堂课中，课堂伊始，黄老师由世界地图引入水上城市威尼斯，创设招募小导游的情境，充分调动学生的学习兴趣。品读赏析环节，黄老师用画小艇的方式，引导学生通过抓关键词“船多、拥挤、极窄”，船夫也能快速、平稳地穿过，还能急转弯，从而让学生体会船夫驾驶技术的高超以及小艇在河道上自由灵活穿梭的一种动态美。
教而不研则浅，研而不教则空，教研是为了以后更好的成长。下午，语文组的教师再次齐聚一堂，听取两位执教教师进行说课、反思，大家对这两节课进行了细致的点评，纷纷提出了自己宝贵的意见，一同探讨今后如何把语文课上得更好。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。 语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远，我们将继续砥砺前行！