汉丰第二小学一直致力于培养研究型教师，形成了二小独特的小课题文化，综合科组老师们研究的热情高涨，小课题紧紧围绕教学中的问题开展，课题虽小，却是老师们专注务实、踏实肯干的最好证明。
2024年5月9日，会议由饶江老师主持，准时在学校录播室召开。课题汇报按照流程每人发言时间5—10分钟，主要从“课题研究工作报告”“课题研究主要成果报告”“课题研究主要成效报告”等内容汇报，真正做到“为用而研”，“研而有用”。本次共有3个小课题进行汇报展示，综合科组全体老师参加了会议。
魏春燕老师做为音乐组第一个出场，他们研究的课题是《低年级节奏感培养》。此课题致力于把新时代音乐教育工作与生活相结合，让学生在学唱歌的过程中培养好的节奏感。结合本课题，参与课题的老师们也展示了多堂优秀的音乐课例。
陈帅老师为美术组代言，他们的课题是《纤维艺术提升小学生审美素养的实践研究》。他们对课题做了大量的研究工作，他从自身的教学经验以及他人的经验，向老师们介绍了在课堂中，生活中，巧用纤维艺术去熏陶鼓励学生，可以很好的激发学生的审美素养的提升。
廖瑞燕老师代表英语组汇报，她们研究的课题是《初探小学生英语阅读教学》，利用图像的元素结合文字、声音、动作解读，激发学生的学习兴趣的同时，也能让学生明白英语阅读的好处和爱上英语阅读方法。
老师们的课题汇报精彩纷呈，看得出老师们做了很多细致的工作。老师们能结合自己的学科特点深入挖掘，寻根溯源，研究思路明确，取得的研究成果明显。
最后，王小辉副校长就三个课题汇报作点评，指出汇报中课题内容详实，有理有据、也有例，还结合曰常观察和了解给予了课题开展工作的肯定。同时，对于后期课题开展结合学校教学工作提出了建议，并提示老师们细致扎实开展好课题研究，致力进一步实效推进！
本次课题汇报会，既是鉴定会又是指导会。领导的关心、同事的互助，让我校课题研究的理念更加先进，研究的指向更加务实，研究的方法更加恰当，研究的思路更加开阔了。
策划：余 杰 王海霞
编辑：余春艳 饶江
供图：余春艳 肖山埜
初审：余春艳
终审：王小辉 孙志露