为了更好的了解孩子在园的学习生活情况，加强家园联系，共同促进孩子成长，我们启航班开展了丰富多彩、形式多样的汇报展示活动。
精彩绽放 寓教于乐
本次期末汇报展示活动，我们以《3—6岁儿童学习与发展指南》为依托，结合幼儿年龄特点和本学期教学目标，自行编排，精心设计，以游戏闯关、技能展示等丰富多彩的形式，通过个人、分组、集体的方式，展示一学期孩子们的成长和进步。接下来就让我们一起走进汇报现场，见证孩子们的成长吧！首先由聪聪老师展示所学知识………
👧👦让孩子在乐中学，学中乐，设计贴近生活化、儿童化，这也是举行月末汇报的初衷。幼儿在听听、唱唱、动动、玩玩当中掌握了一定的知识和技能，在不知不觉中渗透了常规教育和审美教育，以此为更好的培养德、智、体、美全面发展的幼儿奠定基础。
🗣灵活有趣的内容将孩子们平时在幼儿园的生活和学习的缩影，呈现在大家面前，同时了解了幼儿园教育教学的丰硕成果，看到了孩子们成长的足迹💫！
“语”你相约 “言”途最美
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“语言是交流和思维的工具，幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响，幼儿园在一日生活中的每一个环节都渗透着语言教育的契机。
瞧！我们把平时的餐前经典诵读搬上舞台，全体孩子们诵读朗诵毛泽东诗词，看，孩子们朗诵得洪亮的声音，稚嫩的声调，足以让孩子们尽情的开怀。
时光匆匆，分秒飞逝，他们个头长高了，能力提升了，在老师的悉心陪伴下，养成了良好的行为习惯，积极参与、大胆表现，为本次展示活动增添了一抹灵动的色彩。
乐“绘”艺术 童“画”满园
接下来我们一起欣赏一下我们创意美术和我们一系列的主题活动吧………活动内容丰富，形式多样，将五大领域课程内容以及特色教学贯穿在一起，从不同角度，多方位地展示了孩子的成长和进步！
幼儿通过这学期的美术活动，不仅提高构图能力，学会了对自己的画面进行简单的布局，同时在色彩搭配技巧上也有所提高。幼儿通过图画将心中的情感抒发，表达对周边事物的认识。通过动手、动脑，提升幼儿观察力、创造力、想象力、思维能力和审美能力。
趣探思维 学以致用
数学来源于生活，并最终走向生活。依据《指南》、数学领域核心经验及幼儿的年龄特点和水平差异，整合游戏与生活，通过经验、游戏、操作、表达、应用等方法与孩子一起徜徉在“数学”世界，接下来一同月月老师探索其中的奥秘吧！
数学最奇妙之处在于用最简单的符号传递神奇的一切，活动过程中幼儿积极与材料互动，乐于动手、思考和探究，发挥自己最大的想象力，不断探索创新，并且在游戏过程中学会自己解决问题。
通过问题导向引导幼儿的不断观察、探索和反思，运用多元途径发现生活中的数字及其特殊含义，也发现了数字和生活有着独特的逻辑关系。
快看！这么难的计算、人民币换算宝贝们都能轻松地完成，小小数学家们太厉害了！
我们还拓展了阅读领域《幸福的种子》——绕口令《走金桥》和散文《风姐姐来了》。
“音”你精彩 “乐”在其中
音乐律动是小朋友表达情绪情感的重要方式，可以帮助小朋友更好的理解、体验和表达情感，从而提高情感表达的的能力。同时，通过各类律动训练，能够使幼儿形成良好的节奏感、音乐分辨和欣赏能力。
这一学期里，通过学习，孩子们不仅掌握了一些基本的舞蹈动作和技能，而且还促进其身体的灵活性和协调性。
孩子们尽情舒展着四肢，在欢快的音乐声中，舞动双手、抖动身体，快乐地跳着舞，感受不同音乐的变化和节奏，体验音乐的律动带来的愉悦感受。
敲出精彩 击响快乐
打击乐活动是幼儿园音乐教学的重要组成部分，每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音有一种天生的敏感性，在活动中，幼儿手、眼、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经联系，让头脑变得灵活聪慧。那么，一起来欣赏小朋友们的打击乐表演吧。
🥰孩子的每一张笑脸都承载着家长们的殷切希望和美好憧憬；幼儿园一切成绩的取得也都离不开家长的关注与付出，幼儿园每一步的发展更离不开家长们的关心和支持！
🪴播种有时，成长有时🪴
🌸时光不语，静待花开 🌸
记录宝贝们的成长时光～
本次课程汇报活动是一次具有实效性的专业研究交流会，是教师们相互分享、相互促进的学习过程，也进一步提升了大家对课程实施后的总结与反思的能力。课程探索之路任重而道远，二幼的老师们将继续立足本园实际，扎根课题研究，促师幼共同发展。
🌸幼教之美，美在日月耕耘，
🌸关爱之美，美在润物无声。
以师爱润童心，
以师德筑梦想，
一路前行，臻于至善，
不忘初心，砥砺前行，
鸡泽县第二幼儿园一直在路上！