仲夏五月，东风送爽，为努力打造一支专业化、技能化的教师队伍，提高教师的专业素质和教学能力，全面提升教育教学整体质量，5月9日下午，曙光小学数学教研组举行了“基于核心素养的单元整体教学与项目化学习研究-节约水资源”教研活动，学校全体数学老师参与了该活动。
主题讲座
张少雁老师就本课开展了项目化学习主题讲座：《基于核心素养的单元整体教学与项目化学习研究——水是生命之源》。本项目聚焦校园用水，基于校园水资源使用、浪费的真实情景，讲座围绕主题进行以下五个方面展示：项目依据、设项目目标、项目实施计划、项目实施框架、项目实施过程。在解决现实的、真实的问题过程中，引发学生对水资源保护与利用问题的关注，唤起学生的节水意识，激发学生持久的节水行动。
课例展示
王立老师讲授的《节约水资源》，整节课充分利用学生的生活经验，充分发挥学生的主体地位，创设生动有趣，激发学生的学习兴趣，课堂气氛活跃，让学生在生动具体的情境中了解用水的相关知识，再次感知节水紧迫性。
认真倾听
研讨交流
课后，全体数学老师各抒己见，总结课堂展示的亮点和有待改善的地方，并针对每一个细节做了很好的剖析，让每位教师都受益匪浅。
分享收获
最后，刘主任就本次活动做总结发言。针对大家在交流过程中提出的一些问题，分享了自己对基于核心素养的单元整体教学与项目化学习研究的心得与建议。
水是生命之源，一点一滴当知珍惜。本次项目化学习通过“了解水、调查水、节约水”的实践活动，让每位同学都牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。
这次教研活动，对于讲课老师来说是一次磨练与成长的机会，对其他老师来说是一次学习与交流的机会。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，相信在我们共同努力之下，数学团队的每一位老师都将绽放属于自己的光彩，在自己的岗位上发光发亮。