为了进一步提高教育教学质量，着力解决困难学生和青年教师专业发展问题，更好的做好五六年级的教育教学和学生日常管理工作，5月9日下午，柳泉中心学校召开了五、六年级教师座谈会。中心学校班子成员、各校校长、辖区五、六年级全体学科教师参加了本次座谈会。
经验分享
从事多年语文教学的陈静萍老师就语文教学分享了自己宝贵的经验。陈静萍老师从学期初教学计划的撰写，备课，学生的读写训练，培优促中补差等方面详细的阐述了做法。她强调了教育是个漫长的工作，培养习惯是关键。老师要让学生信任，成为学生成长路上的良师益友。
作为毕业班的语文老师，程珍珍老师认为临近期末稳住学生的心态很重要，而与学生进行一次畅谈则尤为必要。程珍珍老师说在复习环节，首先要认真梳理教材，理出考点，然后能认真分析近几年的升学考试真题，明确复习的方向；最后分类训练，精选练习题，重视做题方法的提炼。另外，程老师还强调，要想毕业班教学质量总体提高，科任教师默契的配合和家长的全力支持是必不可少。
王学华老师说作为老师，首先要让学生喜欢，要和学生建立良好的师生关系。提高数学教学质量，抓好课堂是关键，培养学生认真听课，听解题思路，精记笔记，精选练习题，把课堂教学和课后辅导有效结合起来，尤其要做好学困生的单独辅导。
马兴富老师总结了数学教学要注重激发学生学习兴趣，提高学习热情。学习兴趣是学习最好的老师，和谐的课堂气氛是调动学生学习兴趣的基础。提高课堂40分钟教学效率，讲题时都要求所有同学全部抬头看黑板，让学生听例题的标准做法，听做题的思路和方法，让学生做学习的主人。
马刚老师就英语教学阐述了具体的做法。从老师课前的备课，教材的钻研，教学重点的把握，到课堂中的听、说、读、写的训练及练习，到再到管理课堂能力的培养，以及课后对教学效果的巩固都给出了具体的建议。
孙慧老师将毕业班的英语复习分为三个阶段，第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。第二阶段进行横向复习，做到点面结合，根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。第三阶段的复习，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。
彭莉莉老师强调在英语复习过程中，我们要把教材进行认真梳理，整理归纳出几大主题，围绕这几个主题，将那些相关的内容放在一起，作为一大主题进行复习，每大主题的复习应包括相关词汇，常用用句型等，这样一来，学生对所学的知识会有一个清晰的了解。让他们在做题的时候能够更容易更准确的掌握题意。
毛缠红老师就科学课的课堂教学工作畅谈了经验，她认为培养学生热爱科学很重要，上好科学课是第一步，而能通过科学课掌握科学知识则达到了教学目的。
江银雪老师详细的分析了六年级科学考试的主要题型，并根据内容把知识分为三类：物理常识、生物常识、地球常识。在复习时，要以教材为主，复习资料为辅，精讲精练，做有针对性的练习，全面系统地复习上下册教材的科学知识，巩固观察、操作试验的成果，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配，提高复习效率。
杨丽萍老师就道德与法治的复习也给出了自己的建议。上好课，汇总好知识点，组织学生诵记，各个环节都要做细做实。
分组讨论
几位老师分享了教学经验之后，老师们根据学科分组开展了讨论，就教学困惑交流了所思所想，汇总了切实可行的教学方法和复习策略。
校长讲话
兰永峰校长进行了全乡语文、数学、英语、道德与法治及科学的质量分析，并制定了努力目标，给每个科任教师压实了责任，要求全体教师要集中精力，协作起来努力提高教学质量。
丁玉才校长做了本次座谈会的总结讲话:
丁校长感谢全体教师的辛勤付出，希望未来的教育路上大家能再接再厉，发扬无私奉献的精神，做好教书育人工作，做学生学习成长的领路人。临近期末，大家要做好学生的分层辅导工作，关注学生的心理健康，赏识学生，树立信心。教师准确把握好复习方向，充分利用好教学时间，做到整体统筹，有序进行。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。本次五、六年级教师座谈会，参会教师积极交流，统一思想，明确工作目标和奋斗方向。进一步坚定了五、六年级教师抓好教育教学质量的信心和决心，相信经过本次座谈会，老师们会更加坚定脚下的步伐，凝神聚力地带领学生不断进步，不断提高！
编辑:慕彦强
初审:李怀银
终审:马建学
签发:丁玉才